高等教育法与民办高等教育

《中华人民共和国高等教育法》于1998年8月在九届人大四次会议上获审议通过,这是我国高等教育发展史上的一件具有里程碑意义的大事。高等教育法是《教育法》的配套法律,是我国高等教育的一部重要大法。它     

关于黑龙江省普通高校专业设置的思考

本文仅以黑龙江省为例,在大量调查研究的基础上,对目前的专业设置的现状进行剖析,对存在的问题提出一些可行性的建议和对策。 一、黑龙江省普通高校专业设置现状 在社会主义市场经济体制下,根据市场经济对人才的多种需要,省属普通高校纷纷调整专业结构,主动适应产业结构的变化。截止到1998年10月31日,省属普通高等学校的本科专业点数由131个增加到204个,纯增73个;二级类专业数也由96个增加到137个,纯增41个。 新的专业、专业方向的设置这一举措,表明了高校专业人才的培养已经摆脱了原计划     

产教融合背景下民办职业教育集团平台管理“四支柱模型”构建

组建职业教育集团是落实产教融合发展模式的重要形式，而实体化是职教集团发展新阶段的必经之路。但集团是个复杂的组织，实体化管理过程中存在着集而不团、团而无力的现象。平台管理模式是以平台为载体，以信息技术为依托，以政策为运行保障，以创设合作项目为内容，以完成合作需求（生产和交易价值链）为目标，发挥平台媒介作用，平行构建而来。     

孙惠玲代表民进中央的发言:修订完善《职业教育法》的基础性建议

<正>对已经实施近18年的职业教育法,我们有两个判断:第一,该法在我国职业教育发展的各个阶段上都发挥了教育专门法、职业教育基本法的指引和保障作用;第二,在国家走到全面建成小康社会,国民经济走到转型发展、创新驱动的新阶段,该法已经落后于职业教育改革发展的实践,无法为职业教育改革发展提供基本法治保障,有些具体条文甚至成为职业教育改革发展的制约因素,必须尽快予以修订。首先,现行职业教     

我国行业协会监管之沿革及其法治化——基于“官办”、“民办”之分

我国行业协会的监管经历了"弱"、"无"、"强"和"平衡"的监管力度变化过程。对于"官办"行业协会授予其独立行政法人;对于"民办"行业协会,施行登记备案制代替登记许可制,而那些未登记的行业协会则不以"非法组织"相对待。     

加强普通高校音乐教育的路径探讨

针对当前我国普通高校音乐教育存在的问题,加强普通高校音乐教育的路径是:提升音乐教育的认识水平,制定音乐教育发展规划;音乐课程设置要更加合理,教材编撰应更具人性化;加大音乐教育的经费投入,培养和打造高素质的音乐教师队伍。     

稿约槁约

《中共南京市委党校学报》（双月刊）是由中共南京市委党校、南京市行政学院主办，面向全国社科战线、政府部门、各级党校、行政学院和普通高校的综合性学术理论期刊。     

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《四川行政学院学报》为双月刊，是由四川行政学院主管、主办，面向全国社科战线、政府部门、各级行政学院（校）和普通高校的综合性理论学术期刊。为适应社会经济发展和加强学术交流的需要，《四川行政学院学报》常设栏目有：行政改革与实践、公共管理、政治学研究、法制建设、社会发展、经济问题研究、行政文化、党政干部论坛、调查与研究等。     

对黄河科技学院党建工作的调研

黄河科技学院坐落在中原腹地、黄河之滨的河南省省会郑州市，是创办于1984年的一所民办普通高校。27年来，这所民办高校从一个“高等教育自学考试辅导班”起步，发展到拥有工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、医学、理学等8个学科门类、44个本科专业、20个专科专业的教学型普通本科高校，书写了我国民办高校教育史上的多项第一：     

民办高校教师权益实现的问题、思路和措施

教师是立教之本、兴教之源,教师队伍是民办高校健康发展的根本力量。当前,我国民办高校教师权益实现过程中的主要问题有:社会地位不高、身份编制不明、待遇保障不足、职称评定困难、参与学校民主管理受限等。从各利益相关方的共同利益诉求的视角出发,实现民办高校教师权益需要构建合理的基本思路和途径措施:一是创造良好的法规政策环境,完善相关法律法规建设;二是理清民办高校教师权益实现的基本思路,即分类扶持、区别对待,属地为主、中央为辅,多方协同、逐步推进,政府有为、市场发力,共同参与、共同治理;三是明晰权益实现的途径措施,政府履行管理职能,切实发挥调控作用,学校负起办学责任,行业组织提供专业服务,助推民办高校教师权益实现。