陷入泥潭——浅析艾森豪威尔政府的越南政策

艾森豪威尔政府的越南政策是美国卷入越南过程中一个承上启下的重要时期。在这一时期，艾森豪威尔政府从遏制共产主义扩张的全球目标出发，以多米诺骨牌理论为基础，通过破坏日内瓦协议和排挤法国，以大量的财力物力扶持昊庭艳在南越建立一个分立的反共政权，开创了美国在越南事务中占主导地位的新时期。由于艾森豪威尔政府对南越承担的保护和援助义务，使美国卷入越南事务的程度不断加深。等到艾森豪威尔政府终结时，美国的卷入已如此之深，使得它以后的政府要想从南越脱身已变得十分困难。这充分说明：20世纪60年代后美国大规模出兵越南绝不是美国政府一时的疯狂和愚蠢．而是其对越政策长期发展的结果．     

大手牵小手 朝阳暖心头——重庆市朝阳中学积极关爱贫困学生

朝阳中学目前共有学生4300余人，其中贫困生占在校生人数的20％，大部分贫困生品学兼优。近年莱，学校没有一名同学因为贫困而失学，“一个也不能少”成为朝阳中学关注教育公平和帮扶贫困学生的最强音。     

创建书香校园 提升办学品位——全速前进的省级重点建设中学

南昌十七中创建于1958年,是江西省唯一举办有内地西藏班的学校。学校校园面积约70亩,坐落于南昌市城东上海路中段,现有汉藏师生2400余人。建校四十多年来,十七中一步一个脚印,发展成为一所人文环境浓厚,自然景色优美,教育教学质量上乘的省级重点建设中学。     

构建和谐校园 打造荆楚名校

在雄奇秀丽的长江西陵峡畔,在世界水电名城宜昌市,坐落着一所风景优美、教学一流的荆楚名校,她穿越两个世纪悠长的时空,沉积五十多年深厚的人文底蕴,在潮涨潮落的嬗变中,尽情地绽放着现代教育之花,她就是湖北省宜昌市三峡高中。     

构建和谐教育初探

和谐教育和谐社会的重要组成部分，构建和谐社会，离不开和谐教育的构建。和谐教育不仅指宏观上要实现区域教育和谐和城乡教育和谐。而且要从微观上实现每个学生的和谐发展。当前在构建和谐教育上仍然存在着一些不客忽视的问题。文章对这些问题进行了原因分析，并在此基础上提出了构建和谐教育的有效途径。     

现代思想政治教育必须加强全球化思潮的引导

全球化思潮是当代核心而敏感的社会思潮。中国要顺利完成新世纪面临的三大历史任务,参与全球化进程,离不开通过加强全球化思潮的引导,培养广大人民的世界眼光和全球视野。我们在现代思想政治教育中必须深刻认识加强对这一思潮引导的迫切性和必要性,并要在立场上、在马克思主义理论功底方面、在方法上明确引导的基本思路。     

扩大就业的制度导向与约束

扩大就业主要是政府的责任,也只有政府才有这样的能力。政府在扩大就业问题上一般有两种办法：一是事前安排,重在治本；另一是事后补救,重在治标。但是,南于我国特殊的国情(比如：人口多、底子薄、国民平均受教育程度低,经济增长的优先地位及其紧迫性,劳动力供求总量矛盾及结构性矛盾     

民政部关于2007年民政政策理论研究获奖情况的通报

各省、自治区、直辖市民政厅(局),计划单列市民政局、新疆生产建设兵团民政局,部机关各司(局)、直属单位,中国老龄协会:根据年初工作部署,2007年,我部面向社会公开发布了《2007年民政政策理论研究课题指南》,共收到民政系统、社会各界报送论文近700篇。经部机关司局长和部专家咨询委员会专家评审,共评出获奖论文51篇,其中,一等奖2篇,二等奖15篇,三等奖34篇。授予江苏省民政厅2007年民政政策理论研究工作组织奖。     

国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》已经国务院同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。     

教育技术及其研究方式的反思

考察教育技术的发展历程,教育技术自诞生起,就不是教育,也不是技术,而是教育与技术统合的客观存在。对教育技术的理论研究应该从观察作为客观存在的教育技术实践入手,通过对现象进行本质直观的描述和对现实问题答案的追寻达到理论与实践的统一。