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最近,"3·11"日本大地震发生后,人们的应急避难能力再次成为社会关注的热点话题。在危急关头,如何处变不惊、积极应对,如何有序疏散、保持稳定,是对一国国民素质及其相关教育的一大考验。应急教育是一种生命教育,更是一个民族的素质教育。我国幅员辽阔,地理气候条件复杂,自然灾害种类较多且发生频繁。同时,我国正处在经济迅速发展、社会加速转型时期,政治、经济、社会生活中的矛盾和问 相似文献
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105.
<正>2009年12月7日,联合国气候变化公约第15次缔约方会议(COP15)在丹麦首都哥本哈根举行,就《京都议定书》附件一国家第二承诺期减排目标以及国际社会2012年后乃至更长期合作行动,包括共同愿景、减缓、适应、资金、技术等五个方面展开谈判。此次会议因决定未来国际气候制度的发展方向而备受国际社会的瞩目。 相似文献
106.
气候问题不仅是环境问题,也是政治和经济问题,美国气候立法进程适用于新政治经济学的分析,这可以从选民偏好、两党制、利益集团、政治家的角度来分析。美国气候立法进程缓慢客观上减轻了我国气候政策的压力,我国应在"共同但有区别责任"原则的前提下与美国在联合国框架内进行谈判。 相似文献
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108.
欧盟的国际气候政策存在诸多消极因素,主要包括:提出的减排目标相对保守;对“共同但有区别的责任”原则采取一种内外有别的实用主义双重标准;在技术转移问题上过于强调知识产权和市场机制的作用;对发展中国家的资金援助虚多实少;其相关产业政策导致排放转移,某些环境和技术标准也不利于发展中国家的可持续发展。这些消极因素与国际气候政治格局的新形势一起,共同决定了欧盟难以重返全球气候治理议程的领导者地位。 相似文献
109.
110.
气候系统的依赖性,使得国家间只能通过合作的集体行动来有效治理全球气候变暖问题。因而,有效的国际气候体制安排是解决气候变化问题的最佳途径。国家发展问题决定着国际气候体制构建的进程和效果,经济发展模式的转变会给国家带来巨大创伤,率先减排的利弊将影响国家参与气候体制的意愿。 相似文献