从语法-逻辑构造差别看中西思维差异——以英汉语言比较为例

本文旨在从英汉语言比较角度分析英语国家民族与汉民族的思维模式差异。英汉语言句法映现出,英语国度人的思维特点是分析-逻辑的,而汉语国度的人思维特点是整体-意境的。从语言构造模式看,英语国家民族与汉民族的思维差异体现在:英语民族呈直线思维,汉民族呈曲线思维;英语民族惯用名词陈述,汉民族惯用形象表达;英语民族重分析性形式逻辑,汉民族重整体性辩证思维;英语民族注重客体,汉民族注重主体。     

创新进取 再创佳绩——记府谷县交警大队交通安全管理

张志鹏简介张志鹏,男,生于1967年6月,汉族,陕西省府谷县人,研究生学历,中共党员,二级警督,现任陕西省府谷县公安局党委委员、正科级侦察员、主持交警大队工作。 张志鹏同志于1987年9月考入延安大学中文系,1991年7月毕业,获得汉语言文学学士学位。同年7月,分配到神木县广播电视局工作,任编辑、记者：1993年10月调神木县公安局工作;1996年1月调府谷县公安局工作,先后任政工科代理科长、治安大队教导员,2002年3月担任府谷县公安局治安大队大队长（副科级）,2005年8月任府谷县公安局党委委员、正科侦察员兼办公室主任,2007年1月主持交警大队工作。     

今之“士商”与古之士商

"九二派"被作者称为这一时代的"新士商","和传统士大夫相同之处,是‘齐家治国平天下’的精神气质,不同的是实现目的的路径和手法。"最近读到一本好书,即《九二派:"新士大夫"企业家的商道与理想》。作者是陈海,1992年进大学就读汉语言文学专业。而这个年头,碰巧是《九二派》里那些当代"士商"们自觉跳离体制,投奔市场的风云际会之时。窃以为,此书绝非一般的财富故事,其要点在于提出了很好的问题,也即是所谓的"士商"精神,这是中国自古缺乏的东西。时至今日,从耻于言利到纷纷下海,其转变不可谓不剧烈,我想还不仅仅是简单的"官本位"到"商本位"而已。这些年来,探讨中国改革开放30年成就因何而来     

收入分配：想说幸福不容易

三代人三种职业路 石一是武汉某高校的应届毕业生。原专业是汉语言文学的她在大一下半年选择了将专业调整为经济管理。家在武汉的她最后选择去湖北中烟工业有限责任公司工作，年薪五万起。她说，他们院到外地银行、外企签约的同学，平均每月七八千元。     

日本殖民统治时期的台湾文学（二）

1937年7月7日，卢沟桥的隆隆炮声揭开了日本全面侵华的序幕。同时日本军国主义强化在台殖民统治，大力推行同化政策，作为文学载体的汉语言文字被禁用，文学发表阵地波铲除，台湾新文学运动陷入低谷。     

视点扫描

时空网络语言可以活用但不能滥用2010年11月10日,《人民日报》头版头条标题《江苏给力文化强省》让不少人有些意外。一向以严肃严谨著称的《人民日报》采用如此潮的标题,立刻引发如潮热议。《人民日报》一改标题用语严肃严谨的传统,使用了新潮、流行的网络语言给力,的确给人耳目一新     

把耳朵交给母语

一个人来到世上，从咿咿呀呀说话起，语言在日常交往中发挥了至关重要的作用。多年的生活历练，庆幸我非但没有学会油腔滑调，居然也能驾驭三种语言（严格的说是汉语言的三种形态）：一是养育我的乡村的土话（或者叫方言），用官方语言表述叫做母语，比较抒情的叫法为乡音；二是从读小学一年级时起接受的汉语拼音，     

基于汉语言文学专业能力要求的学生活动设计

汉语言文学专业人才能力既要求有良好的思想道德素养和身心素质,扎实的汉语言文学专业基础知识,较强的专业核心能力,体现专业通识能力;又要有专业方向知识、技能,体现专业方向能力.紧扣“专业”设计与组织学生活动是对课堂教学的巩固和拓展.在设计学生活动时,要以“专业能力培养”为价值取向,遵循专业性、目的性、融合性、系统性、地方性等设计原则.     

平凡之中见真情

王萍,汉语言文学本科毕业生,自从登上光荣而辛劳的三尺讲台,她就凭借在学校里练就的一身扎实的基本功,一头扎进了教育的苗圃中,担当起了培育幼苗的重任.     

以耳阅人生

<正>我是后天失明的。2001年视网膜手术失败,双眼视力降到0.1。2006年办了低视力残疾人证,再以后完全失明,黑暗的世界使原本活跃的我陷入极度痛苦。2008年,听说了盲人读屏软件,我与上海市、徐汇区及龙华街道残联联系。残联同志安排我参加定向行走培训,又安排我到市残疾人职业培训中心学习盲用读屏软件和办公自动化。学会"用耳朵读书",阳光重新照进我的心田。2000年开始,我参加了"全国高等教育自学考试",取得汉语言文学本科9门单