英汉学习型词典编纂与语料库建设

文章回顾了单语学习型词典的发展历史,总结了单语学习型词典的成功经验,探讨了我国英汉学习型词典的问题所在,尝试提出了改进英汉学习型词典编纂工作的办法,即坚持以用户为导向,针对我国英语学习者的语言学习认知特点,以语言学研究成果为指导,为编纂词典建立大型通用语料库,分析现有学习者语料库的相关数据,使英汉学习型词典的设计特征进一步满足学习者需求。     

我爱杜鹃美

听人说,洛阳白云山上杜鹃花极美,疑是误传。去年5月初约友驱车前往。行前一位长者对我说:"杜鹃是生长在南方的花;杜鹃花只能远看,不能近观。"为了解杜鹃花,我又翻阅了词典:杜鹃,又称映山红,常绿或落叶灌木,春天开红花。当车沿着蜿蜒狭窄的山路盘旋上升,渐渐插入群峦之中时,同行的人突然发出呼喊:"看,杜鹃!"果然,满眼的绿浪中,突然窜出一     

葡萄牙小学生必修汉语课

2013年11月12日．在葡萄牙中北部圣若昂一达马德拉市的一所小学的汉语公开教学课上．孩子们在学习中文．     

我国汉语资源管理存在的问题与改革刍议

汉语是汉民族历史发展和语言规划的产物,是汉民族文化传承的载体。作为公共资源,汉语资源的管理改革贯穿在汉语政策过程之中。受社会、政治和经济环境变化的影响,我国汉语政策在政策目标、政策重心、政策主体、政策执行和政策工具选择上还存在一些问题。要使汉语资源管理适应时代发展,还需要从政策目标定位、政策主体转变、政策工具改革等方面着手改进汉语政策。     

浅谈电大汉语文学教学面临的主要问题及改进措施

文章重点就当前电大汉语文学教学存在的主要问题进行阐述,并就改进电大汉语文学教学的主要措施进行了探讨。     

平淡的生活

新春刚过,窗外的波兰依然白雪覆盖,零下10度。还有一周就开学了,转眼20年,这异乡的风景怎么都抹不去心中对家国的思念和崇敬。女儿天天跟着我练习篆书楷书,工笔写意,这天突然问我:妈妈,你为什么要教汉语啊?是啊,当初远嫁,初来乍到,也有人说:干嘛教汉语啊,是个中国人就做得了,做生意多好啊,你看,我已经成了百万富翁了,你还是个穷老师。     

寻找文化自觉的根柢

正"人创文化"与"以文化人":哲学家黑格尔说:凡熟知的概念,往往是无知的。文化这个概念也一样,东西方学者对文化的界定和看法各有侧重,不同阶层对文化的价值和把握也有差别。顾久:确实是这样。文化像一座大山,"横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中"。作为山中的人,无论是中西方,还是具体到我们的党、政、士、民等各阶层,对文化都有不同的看法和把握。我们从《现代汉语词典》对文化的定义来看:"文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。"这里强调是人而非上帝创造了文化。这个定义是西方     

三语学校——缅甸汉语传播的新路径

东南亚已成为全球汉语国际传播效果最好的地区,而缅甸的汉语教学却严重滞后,成为东南亚地区汉语快速传播发展较慢的国家。本文概括分析了缅甸汉语传播的现状及面临的发展瓶颈,结合缅甸华人华侨所处的政治生态,提出三语学校是缅甸汉语传播的一条新路径。     

给候鸟留一个窝

正在汉语里,"百鸟来朝"一词意味着吉祥喜庆。今天,在钢筋水泥筑就的城市,哪怕有一只鸟来到你的窗前,也是"来朝"——看见它形单影只地落在树梢前,也令人欣喜。偶尔,看见别人的窗户前一只鸟跳来跳去.就会觉得,那家人吉祥了。车水马龙的市区,已经很难看见有鸟飞临自家的窗前了。在渝北区,我们家附近。有一座不大的湖——双龙     

现代汉语“下来”事件结构剖析

在上世纪80年代前，现代汉语研究的重心是趋向动词的界说、名称、归属、范嗣、功能等。学者们大多从宏观上从“类”的角度谈论整个体系不同词的内部共性及个体差异，80年代后，学者们选一个词或几个词与不同词的搭配分别从语法、语义和语用等方面进行不同义项的分解。