学习“七一”讲话实践“三个代表”

江泽民总书记在“七一”重要讲话中指出：“党委要通过科学化、规范化、制度化的机制,加强对人大、政府、政协、人民团体的领导,人大、政府、政协、人民团体的党组以及担任领导职务的党员干部,在依法进行职责范围的工作中,必须坚决贯彻党的路线、方针、政策和党委的决定”。这既对党的建设提出了更高的要求,也为人大工作指明了前进的方向。     

建立四个体系 实践“三个代表” 为经营者和消费者提供良好服务

世纪之交的上海工商行政管理工作,面临着新的形势和新的任务：一是党中央国务院把调整和优化经济结构、保持国民经济持续发展作为新一年经济工作的重点,市委市政府把增强城市综合竞争力作为上海“十五”发展的主线,这对工商行政管理部门如何维护良好的市场秩序,营造公平竞争的市场环境,更有力地促进经济发展提出了更高的要求。二是我国即将加入世贸组织,加快了我国经济融入全球经济一体化的进程,同时也对政府的行政管理提出了严峻的挑战。     

试述幽默语言在预审课教学中的运用

从一定意义上讲,教学是种信息交流。在信息交流中,教师是信息的“发声源”,学生是信息的“接收站”,这种信息交流是以语言的“电波”为载体来实现的。由此可见,教师驾驭语言能力的强弱,关系到讲解质量的高低,特别是预审课这一主要借助语言表述来达到教育目的学科,这种关系表现得更加明显。预审课教师除了应做到语言精炼准确外,还应做到语言幽默。幽默语言的运用既是教师驾驭语言能力的标志,也是一种艺术的体现。在预审课教学中,幽默语言具有独特的作用,这些作用主要体现在以下几个方面：     

利用群体智力互补培养学生发散思维——《写作》课教学点滴

中专《写作》课是介于高等学校的《写作》课与中学《作文》课之间的一门基础文化课。它虽没有高等学校《写作》课的专门化、系统性,但也决不等同于一般的作文训练。它具有较丰富的学科内容和较系统的研究方法。《写作》课的教学把常用文体的学习和训练作为自己的主要课题,因此中专《写作》课在比较重视写作实践的同时,还重视讲清写作基本理论和各种写作技法,给学生以较系统的理论修养和知识武装,这就要求在教学内容方面,既要注重基础知识的学习,又要加强写作能力的培养,把知识与实践结合起来。     

精讲多练——浅谈公安应用文教学技巧的应用

中专学校的语文课程教学,必须按照中专学校的教学计划和要求,从学生的现有实际和毕业后的社会需求出发,重视能力和技能的培养,也即要重视应用文的教学,对这一点,广大中专语文教学工作者已达成共识。经过多年的教学实践,广大中专语文应用文教学工作者已摸索、总结出了应用文教学的指导思想,即“传授知识,培养能力。     

警察实用游泳技术和水中缉捕战术若干问题

文章认为 ,在公安院校中开设有关警察实用游泳技术和水中缉捕战术的课程势在必行 ,并就课程设置、教学内容及其警用意义等进行了探讨。     

多媒体教学网建设及与Internet联接方案探析

本文介绍了多媒体教学网的概念和基本功能 ,提出了多媒体教学网的建设方案和与Internet的联接方法。     

努力实践三个代表 肩负起高校工作者的时代使命——“三讲”学习体会之一

高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地,在高校工作的同志尤其是领导同志应认真学习,深刻领会,努力实践江泽民总书记关于“三个代表”的思想,从政治家的高度,肩负起培养政治上合格接班人的重任.为此,应确立“阵地意识”,扎根马克思主义阵营,坚守社会主义阵地;牢记“德育为先”,培养为广大人民谋利益的合格人才;勿忘“养成为要”,确保把每个学生培养成为社会主义事业合格的接班人.以教育家的要求,肩负起培养高素质专业人才的重任.为此,应探寻规律,发挥优势;瞄准需求,因材施教;突出重点,系统运作.以专家的素养,肩负起服务经济建设主战场的重任.     

论社会主义制度下大力发展非公有制经济的实践基础

非公有制经济既是适应我国生产力发展水平的阶段要求、符合“三个有利于”标准的所有制形式 ,又能满足社会主义的性质要求———其发展不影响公有制的主体地位 ;非公有制与公有制经济同是社会主义经济基础的重要组成部分 ,能共同为社会主义服务。我国长期的社会主义建设实践证明了这一点。这说明积极鼓励、引导、资助、扶持非公有制经济 ,大力推动其健康发展有着深厚的实践基础。     

“邓小平理论”教学要突出“精、新、活”

“邓小平理论”课的教学要取得“进头脑”的实效 ,必须要理论联系实际 ,方法灵活多样 ,需要在“求精、求新、求活”上下大功夫。“求精” :精选重点内容 ,体现出邓论的系统性、科学性。“求新” :密切联系当今现实热点问题 ,解惑答疑。“求活” :将教学内容融于多样的形式中 ,运用比较法 ,讨论辩论法 ,多媒体等 ,深化教学效果。