走出二元对立的思维困境——阿克曼对美国宪法变革机制的检讨

阿克曼在区分宪法政治和常态政治的前提下,通过分析美国宪法史上的重要事件,根据二元民主的宪法理论指出:美国宪法政治时期的宪法变革经历了发出宪法改革的信号、提出宪法改革方案、决定宪法改革命运的程序、宪法改革方案的批准和宪法改革成果的巩固五个阶段。阿克曼关于宪法变革的历史学与社会学观点,不仅消解了法律形式主义和法律现实主义的对立,他还进一步以此为基础提出了"人民主权动议"和"活宪法"的宪法修正理论。阿克曼的宪法变革理论虽具现实性,但却有着不确定性的缺陷。因此,阿克曼所要解决的,恰恰是理性与经验之对立所造成的不确定性这一法律理论的永恒主题。     

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“试点”不是花钱“买面子”;让孩子的思考力“活”起来;别给国学穿上“桃色”外衣;香港灵活整治“广告短信”     

清明时节与清明政治

我十五六岁时曾痴迷于“农事”。我们家有个大院子,院里的菜地,被几户人家“分而治之”。我家那块地．由我和哥哥“躬耕”。我们在地里种了青菜、萝卜、南瓜、茄子、辣椒等物。自此,我懂得了“清明前后,种瓜种豆”的道理;每到清明,我都会自然而然地想起这句“农谚”。     

坚持实事求是 构建新发展格局

实事求是是马克思主义活的灵魂,是马克思主义头中国化的精髓。中国共产党从诞生到成立一百周年,始终把实事求是作为共产党人最鲜明的政治品格,坚持深入实际、与时俱进。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持实事求是,深刻把握中国特色社会主义事业的发展规律,从容应对国际国内形势,丰富和发展马克思主义理论,谱写了中国特色社会主义事业新篇章。     

合群·靠群·为群——任弼时弹奏群众路线三乐章赏析

群众路线是毛泽东思想活的灵魂之一。任弼时作为以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体的重要成员,为铸造这一活的灵魂作出了应有的贡献。任弼时多才多艺,能挥笔作画,好弹钢琴。开国大典时,他在医院的病房里收听了从天安门城楼传来的毛泽东的声音后,     

永葆政治本色是践行群众路线的根本

<正>群众路线是我们党的根本工作路线和生命线,是我们党的传家宝,是毛泽东思想活的灵魂。按照党的十八大的要求,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是在新形势下加强党的自身建设,坚持党要管党、从严治党的重大举措,直接关系到党同人民群众的血肉联系,关系到党的执政基础和执政地位的巩固,关系到党的十八届三中全会提出的全面深化改革任务的完成。广大党员干部要通过教育实践活动,坚定理想信念,增强党员     

2014年全国五一劳动奖章获得者洪晓琴

洪晓琴,中共党员,中学高级教师,1980年毕业于上海市幼儿师范学校,现任上海市示范园南西幼儿园园长,上海师范大学基础教育特聘教授,上海市幼儿园见习教师培训学校基地负责人,上海市第九次党代会代表,上海市静安区第十四届、第十五届人大代表。     

不能“炒虾等不得红”

早上去市场买菜，在一家水产店买了几条大黄鱼。虽然叫大黄鱼，其实并不大，比过去的小黄鱼还要小。据鱼老板介绍，他已经多年没有卖过真正的大黄鱼了，甚至一些渔场也多年没有形成渔汛了，市场上一条货真价实的大黄鱼竟可以卖到万元以上。我感叹地跟鱼老板说：“为什么捕鱼的就不能耐心一些，等鱼儿长大一些再捕上来？”鱼老板笑道：“等长大了，还能轮到你捕吗？”     

中華人民共和國政府發佈關於在南海的領土主權和海洋權益的聲明

為重申中國在南海的領土主權和海洋權益,加強與各國在南海的合作,維護南海和平穩定,中華人民共和國政府聲明:一、中國南海諸島包括東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙群島。中國人民在南海的活動已有2000多年歷史。中國最早發現、命名和開發利用南海諸島及相關海域,最早並持續、和平、有效地對南海諸島及相關海域行使主權和管轄,確立了在南海的領土主權和相關權益。第二次世界大戰結束後,中國收復日本在侵華     

浅谈如何当好一年级班主任

“师者,传道授业解惑也”。一年级的老师是孩子的启蒙人,启智者。一年级的儿童刚入学不久．对小学生活既有新鲜感．但又不习惯．因而一时难以适应：对学习有好奇感．却很难做到专心听讲．独立完成作业：很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌．有些还比较自私：特别相信老师的话．尊重老师的行为和评价：注意力不集中,情绪变化无常,