流风余韵装点关山——浙江省具有重要影响力的若干历史文化资源一览

良渚遗址:实证中华5000年文明史最具规模和水平的重要遗址。良渚文化是中国长江下游环太湖地区一支重要的新石器时代晚期文化,距今约5300年至4000年。良渚遗址群作为该文化的核心,主要密集于浙江省杭州市余杭区良渚、瓶窑两镇约40平方公里的毗邻区域。目前,遗址群已发现良渚文化遗址达130余处,包括著名的莫角山宫殿性建筑基址,反山、瑶山高等级显贵墓地,瑶山、汇观山高规格祭坛以及土垣防洪遗迹等,形成了罕见的、庞大而完整的带有古国形态的原始地貌空间结构。精湛的玉雕及所表征的礼制,营建大型工程和进行大规模社会生产之组织系统,以丝绸…     

从数据看和谐

2005年浙江经济发展突破5个大关浙江经济发展继2004年总量跃上万亿元大关之后,2005年又闯过了5个大关:人均GDP突破3000美元(3363美元、27552元人民币),规模以上工业企业利润总额突破1000亿元(1073亿元),财政总收入突破2000亿元(2115.4亿元),地方财政收入突破1000亿元(1066.6亿元),进出口总额突破1000亿美元(1074亿美元)。初步核算,2005年全省实现生产总值13365亿元,增长12.4%。民营经济与国有经济交相辉映互促共进到2005年底,全省共有个体工商户172.7万户,私营企业35.9万家,分别比“九五”期末增长8.7%、100.8%。2005年全省非公经济生产总…     

深入学习全面用好《江泽民文选》不断开创浙江社会主义现代化建设新局面

在全党学习《江泽民文选》,是以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的重要决定。一段时间以来,中共浙江省委按照中央的总体部署,对学习宣传运用《江泽民文选》提出了明确要求,作出了具体部署。在各级党委(党组)理论学习中心组带头学习的推动下,全省上下迅速兴起学习《江泽民文选》的热潮,做到了学习安排周全,载体手段多样,宣传声势浩大,贯彻落实有力,推动工作见效。《江泽民文选》是不断发展着的马克思主义理论宝库的一笔新的宝贵财富,为我们继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程,提供了最好的教材。我们一定要真学、常学、…     

努力推进浙江经济又好又快发展

刚刚闭幕的全省经济工作会议,遵照中央经济工作会议精神,全面分析了当前的经济形势和经济环境,明确提出了明年经济工作的总体要求、目标任务和主要举措。我们一定要认真学习贯彻这次会议精神,统一思想认识,把握精神实质,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会切实转入科学发展轨道,进一步推进我省经济又好又快发展。即将过去的2006年,是实施“十一五”规划的第一年。一年来,我省积极应对经济社会发展的新情况、新变化,抓保障促发展,抓调整促转变,抓改革促活力,抓统筹促协调,切实解决经济运行中的突出矛盾和问题,国民经济保持了…     

已提出入党申请的干部被派往基层挂职后，其入党问题由哪个单位的党组织负责？

一是建立培训基地．培养“技能型”党员人才。庆元县建设了农村党员干部技能培训基地,已轮训党员群众达1100余人次。     

中国电信科技弄潮人——访浙江籍中国科学院院士、中国工程院院士陈俊亮

中国智能网的创建人、上世纪80年代第一台国产程控数字交换电话机关键技术诊断软件的创制者陈俊亮,以他投身电讯50载的经历,让我们看到了中国电信科技发展过程中的艰难与辉煌。     

突破块状经济的“低端锁定”

块状经济是浙江经济的特色和优势,改革开放30多年来,我省块状经济生成、发展和转型升级的过程,支撑和推动着区域经济的发展。然而在新的时期,站在全球产业价值链的高度,审视我省块状经济,一些区域正面临着产业层次低、组织结构散、创新能力弱,且向产业集群提升发展的动力支撑不足、转型升级缓慢,     

运用高新技术改造浙江传统产业

浙江工业结构升级存在着传统产业产能过剩与新兴产业成长不快之间的结构性矛盾,运用高新技术改造传统产业是解决结构性矛盾的必然选择之一.通过对运用高新技术改造浙江传统产业的指导思想、基本原则、总体目标和主要任务的研究,提出加快技术改造,提高规模效益;加大投入,建构多元结构的投融资体系;提高企业家队伍素质,完善人才激励机制等对策措施.     

“浙江首届大学生村官论坛”撷英

我乘着小俞师傅的车子赶赴慈溪市参加“浙江首届大学生村官论坛”,一路上兴奋而激动。最近发现,全国许多媒体都开辟了大学生村官专版或者专栏,这让我感到自己的“职业”越来越被重视。听说不少专家、学者和领导都要出席论坛,作为将在会上发言的我,难免有些紧张。     

创业富民创新强省——中国特色社会主义在浙江的生动实践

胡锦涛总书记在党的十七大报告指出:"中国特色社会主义,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜."总书记的讲话,鲜明地回答当代中国走什么路,举什么旗的根本问题.