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41.
探究大学生情绪管理能力、外倾性人格、心理弹性之间的关系.方法:通过随机抽样的方法,采用大学生情绪管理能力量表、艾森克外倾性人格量表(E)和青少年情绪弹性量表对贺州学院内200名大学生,男女各100人进行问卷调查,运用spss25.0系统软件检验三个变量之间的关系.结果表明:男女在情绪管理能力的情绪运用能力维度上存在显著... 相似文献
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43.
卢如华 《长沙民政职业技术学院学报》2021,28(2):140-142
中国秘书文学嬗变经历了由被动纪事到主动建言献策、再到自由、自主遣兴感发的不同阶段.前期表现为秘书职业赋予的工具理性与道德理性,是单纯的职业工具.无论是作者还是受众,对文本的期待均表现为直接干预现实管理目标的有用之用.随着汉语言声韵、节奏、对仗等审美元素的发现,契合创作主体个性化情绪表达的需要,秘书文学逐渐走向创作主体自主自由感发的情绪理性,受众在非功用的阅读期待中达成娱乐化、审美化的感染与共鸣,秘书文学创作由直接单一职业化的有用工具趋于间接多元审美的无用之用. 相似文献
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45.
影响情报分析的边防情报分析人员心理因素众多,尤其以边防情报分析人员的世界观、情报意图领悟力、情绪因素、利益需求心理对情报分析的影响最大,对这些心理问题的研究,对于保证情报分析任务的顺利完成具有重要意义。 相似文献
46.
为让罪犯了解《刑法修正案(八)》的内涵以及对罪犯的影响,伊金霍洛监狱积极为罪犯解读该修正案。相关民警在解读的同时,及时收集罪犯的反响,对那些情绪有变化的罪犯进行个别谈教,对情绪变化较大的及时进行心理危机干预并加强监管,以预防发生意外。 相似文献
47.
我国当下的舆论监督面临两种窘境。一方面,在环境的不断调整下,一批坚持新闻理想的人勇敢地行使舆论监督的使命,虽遭受种种干扰、阻挠甚至报复也毫不畏惧;另一方面,舆论监督作为一种公众权力,被个别从业者看作一种可资经营的资本,在寻租的市场上,破坏着舆论监督的名誉…… 相似文献
48.
在经历了一天激烈的打拼后,不少职场中人会将工作场所的紧张情绪带回家中。回到家中仍然无法放松。如果发生这种情况,试试以下8种调节方法,它们能够帮助你从办公状态调整到居家状态: 相似文献
49.
马可 《辽宁行政学院学报》2007,9(2):190-191
在大学英语听力教学过程中,我们会经常发现学生产生焦虑情绪而影响听力效果,如何克服学生的这种情绪以及如何改进听力教学有待商酌,本文试采用克拉申(Stephen D.Krashen)的输入假设理论(Input Hypothesis),以及最大限度地激活学生背景知识,突破听力教育屏障,以期能提高大学英语听力教学效率。 相似文献
50.
当代脑科学研究的最新成果是实施学校心理教育的重要理论基础之一。青少年正处于人生的黄金时期,其心理的发展变化独具特色。教育者应充分借鉴脑科学研究成果,促进青少年心理健康发展。首先,教育者要掌握大脑可塑性原则,积极推动青少年智力发展;其次,引导青少年利用大脑活动特点,有效提高记忆;再次,重视情绪情感教育,激励认知过程;最后,教育者要积极为大脑的可塑性发展创造条件。 相似文献