依托传统文化 推进工科学生的文化素质教育

中国传统文化对于大学生的素质教育具有重要意义和作用,它可以提升境界,陶冶学生情操,增强文化凝聚力,提升民族自尊心、自信心和自豪感。中国传统文化是校园文化的重要组成部分,它的资源非常丰富,主要从传统文化中的理想人格在工科大学人文教育中的作用,分析工科院校中国传统文化教育的现状,并提出依托传统文化推进工科院校文化素质教育的建议。     

论新时代高职院校党委书记的素养与能力

中国特色社会主义现代化建设进入新时代,面对新的发展任务,高等职业教育如何持续快速健康发展,必须有一个强有力的领导班子。同时,也需要有一位优秀的带头人。文章从新时代党的建设新要求、国家职业教育改革新举措等出发,阐述加强高职院校党委工作的重要性,提出加强党委书记素养和能力建设的路径。     

赋能新职业教育:在一起,会更好

如果新职业教育是一条跑道,那么在这条跑道上奔跑的既有新职业的从业者,也有职业教育院校、机构,甚至还有新职业背后的产业。只有依靠政策和资本的加持,促进产教融合、工学结合,探索“政、校、企、会”多方协同的新职业教育模式,这条跑道才能通向更远的地方。     

公安司法院校忠诚教育实现途径探析

“忠诚”是人民警察核心价值观的核心主线。党和国家对公安司法机关的要求是绝对忠诚、绝对可靠、绝对纯洁。当前，党中央对公安司法机关永葆对党忠诚的政治担当提出了更高的要求。忠诚教育是公安司法院校教学育人的首要任务，应当贯穿于公安司法院校整个教育的始终。公安司法院校要注重通过占领课堂教学主阵地、强化警务化管理、开辟第二课堂、开展传统教育和加强网络引导等途径和形式，将忠诚教育有效内化于师生的思想意识和自觉行动中去，使学生牢固树立坚定的理想信念，铸牢忠诚警魂，为政法机关造就和输送又红又专的忠诚卫士。     

高职院校教学督导工作的问题与对策研究

教学督导在高职院校教育教学中具有特殊的重要性,但当前存在各种问题,严重影响了教学督导的效果。进一步加强高职院校教学督导工作的对策建议如下:优化督导人员的构成;明确督导工作的职责;构建合理稳定的督导队伍。     

高职“基础”课案例教学改革协同实践研究

案例教学是高职院校"思想道德修养与法律基础"课教学的重要组织形式,将案例融入职业、专业、行业教育的全过程,对促进高职学生成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。当前,受高职院校师资结构、学校均衡程度、学生现状和教学理念滞后等综合因素影响,高职"思想道德修养与法律基础"课案例教学建设和教学成效的提升单靠一己之力难以实现,唯有以问题为导向,抱团取暖,形成协同效应,才能最大化实现"思想道德修养与法律基础"课的整体性价值。文章以上海高职院校"思想道德修养与法律基础"课案例教学改革协同建设的实践为例,以期为高职思政课改革创新提供新思路。     

关于航海类高职院校轮机英语教学的思考

STCW马尼拉修正案对轮机专业学生良好的英语沟通能力提出了新要求,应辨析轮机英语与普通英语的关系,优化高职院校轮机英语教学的途径如下:建立明确化的课程内容设置;优化课程教材内容;优化教师的培训机制;建立专门的轮机英语交流机构。     

警察院校散打格斗教学中头部防守训练探析

散打格斗是警察院校的一门必修课程,是每位学员必须掌握的一项重要警务实战技能。当前警察院校散打格斗教学尚有许多不足,对实战中重要的头部防守技能的训练缺乏足够的重视,基于此,应在课程内容设置、实战考核评分标准、技术训练风格、头部防守技术训练方法等方面进一步改进,以促进警察院校散打格斗课程更好地服务基层、服务实战,帮助未来警员筑牢从警职业能力基础。     

台湾SPOCs翻转课堂典型案例对高职院校的借鉴与启示——以人力资源管理专业《薪酬管理》课程为例

SPOCs为小规模限制性在线课程,是MOOC教学方法演变的一种新形式,其主要核心是翻转课堂教学,重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生.借鉴台湾经验,高职院校实施SPOCS翻转课堂教学,以职教新干线大学城云空间为平台、以优质的网络视频资源为基础、以课堂内外的有效互动为手段、提高学生自主学习能力为目标.《薪酬管理》课程在具体操作时,课程实施前做了大量的准备工作,如课程体系的规划、课程视频的制作,设计在线与课堂运行系统,同时设计了严格的考核体系.     

民办本科院校市场营销专业人才培养探析

用人单位在增加市场营销专业人才需求数量的同时,对毕业生的素质能力提出了更高的要求。目前,许多民办本科院校市场营销专业建设存在教育教学观念滞后、培养目标模糊、课程设置不合理、实践教学缺失等影响人才培养质量的因素。民办本科院校市场营销人才培养应以就业为导向,树立应用型人才培养目标,不断完善教学体系、课程建设体系和实践教学体系,以培养市场所需求的营销人才。