挖掘史料深层价值 再现领袖光辉形象——评《党史文汇》纪念毛泽东诞辰120周年增刊

正《党史文汇》纪念毛泽东诞辰120周年的增刊,几乎是和新年的钟声一道进入我们生活的,激动着我们的心房。这是由真实史料连缀起来的绚丽的历史画卷,是由难得史料塑造出来的领袖的光辉形象,是由珍贵史料书写出来的动人心魄的人生教科书。史料是历史的碎片,是历史的真实,由精选出来的史料编写而成的这本增刊,感人、动人、激励人的功能是可想而知的。该     

以承诺认定谋利需慎重

正为有效惩治日益复杂、隐蔽的受贿行为,2003年最高人民法院《全国法院审理经济犯罪案件工作座谈会纪要》(下称《纪要》)对受贿行为中谋利要件的认定等问题作出了规定。这一规定的出台,对统一执法标准和尺度起到了重要作用。《纪要》颁布后,办案中出现了一些没有全面理解《纪要》规定内涵,以偏概全的问题,如认为只要有承诺就可以认定受贿行为谋利要件具备等。这     

在深化干部工作规律认识中选准用准好干部

今年1月15日，党中央修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》（以下简称《条例》）正式颁布。此次《条例》的修订，既是对以往干部人事制度改革成果的巩固，也是对当前以至今后一个时期干部工作指导思想、基本原则、目标任务等新要求的确立，尤其是对习近平总书记系列重要讲话精神的贯彻落实。《条例》的修订，不仅进一步深化了对干部工作的规律性认识，     

领导干部要强化问题意识

习总书记在党的十八届三中全会上的讲话中指出：＂要有强烈的问题意识,以重大问题为导向,抓住关键问题进一步研究思考,着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。＂他同时又指出,＂改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中得以深化＂。领导干部如何强化问题意识,以对部队和官兵高度负责的精神辩证地认识问题、主动地揭露问题、及时地解决问题,既是推动部队建设科学发展的必然要求,更是衡量领导干部思想作风、工作标准、领导方法的重要标志。     

刍议非物质文化遗产保护的理念

非物质文化遗产是世界文化宝库中的重要内容,是人类历史发展过程中传承下来的精神产品,它所具有的文化内涵和信息,不仅是文化建设的重要资源,也是提升民族自豪感的重要途径,因此我们必须树立正确的非物质文化遗产保护的理念。     

从“乙肝疫苗接种风波”谈起

<正>2013年年底,湖南、广东地区先后出现了几例儿童接种乙肝疫苗后不久发病或死亡的事情,一时间社会上闹得沸沸扬扬,满城风雨,以致于谣言四起,儿童接种疫苗的比例下降了许多。其实,后经生物学、医学专家调查鉴定,这些患病或死亡的儿童与接种乙肝疫苗没有任何关系,有的是患肺炎而死亡,有的是偶发并发症。谣言止于事实。如果说这一次"乙肝疫苗接种风波"不能很快平息的话,说明我们对疫苗的认识程度太低了。大凡年长的人都十分清楚,新中国成立之初,     

推进效能监察工作创新的制约因素分析及对策

正纪检监察组织作为效能监察的专门机关和主要力量,必须着眼于大局,着眼于政策,着眼于高层次的组织和协调,自觉承载党政意图,不断增强组织协调的意识,改进完善组织协调的方式,用好、用足、用活组织协调职能。近年来,铁路企业在效能监察工作中发挥组织协调作用方面,作了大量的有益尝试,并初步积累了一些经验。但是,我们也应该清醒地看到,效能监察工作实践中影响组织协调力度的制约因素还依然在某些方面有所表现,必须     

复兴中华民族必须加强精神层面的现代化建设

<正>中华民族伟大复兴是中国梦的主要内涵。但是,如何复兴中华民族?如何恢复历史上文明大国的地位?需要深入探讨和研究。大多数发展中国家的现代化建设,都经历三个层面的现代化,首先是物质层面的现代化,即经济、军事、科技的现代化。其次是制度层面的现代化,即建立与现代物质生活相适应的政治制度、经济制度、法律制度、医疗卫生制度、社会保障制度等,它包括制订众多的法律、条例和规     

非法持有枪支罪责任要件的逻辑和构成

从非法持有枪支罪的责任层面出发,只有当行为人认识到自己所持有的是刑法禁止性枪支并对持有枪支的违法性具有认识可能时,认定其为故意犯罪才有正当性可言,才能达到司法效果和社会效果的统一。从构成要件角度观察,"枪支"属于规范的构成要件要素中的法律评价要素,确定作为评价基础的事实,应充分考虑法律评价要素自身属性,结合案件事实本身及行为人立场视域,综合判断行为人是否认识到刑法禁止性枪支这一"故意"的内容。违法性认识可能性是独立的责任要件,在风险社会与法定犯时代的背景下,违法性认识的出路在于寻找责任主义原则与刑法治理功能的最佳平衡,建立对行为人非法持枪违法性认识可能性的判断机制是恳切的现实回应。     

农村家庭教育存在问题的深层原因及改善路径

农村家庭教育是全面影响农村学生发展的重要教育力量,但农村家庭教育一直是家庭教育的软肋,存在着诸多问题。对此,提出相应改善路径:一是意识层面的基础导向;二是以志愿者为主的帮扶机制。