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121.
高校共青团实践“三个代表”的途径是服务。以素质教育为抓手 ,建立服务体系 ,树立服务观 ,面向社会 ,拓展工作内容 ,延伸工作手臂 ,树立青年学生观 ,更新育人观。 相似文献
122.
《学校党建与思想教育》2016,(22)
建设大学生志愿服务社会实践基地是促进大学生社会主义核心价值观培育与践行的需要、保障志愿服务社会实践常态化和专业化的需要和加强志愿服务社会实践规范化管理的需要。志愿服务社会实践基地主要类型有科技服务类、文艺服务类、"三农"服务类、民生服务类、环保服务类和党建服务类等,且需要遵循因地制宜、调研遴选、分批建设、校社共建以及双向受益原则加以建设。 相似文献
123.
124.
“育人为本”与高校大学生违纪处理 总被引:1,自引:0,他引:1
随着素质教育的逐步推进。“育人为本”已成为现代高等教育的重要理念。在高校学生管理过程中.尤其是学生违纪处理中,体现育人功能是这一理念实现的重点和难点。本文从育人为本与高校学生违纪处理的关系入手,主要论述在学生违纪处理中体现“育人为本”理念的重要意义,并对如何贯彻“育人为本”提出几点建议。 相似文献
125.
当前,随着商业经济日趋繁荣,"金钱至上"、"专门利己"等不良思潮亦在不断侵入。在社会竞争日益激烈、大学毕业生就业压力不断增大的情况下,理想信念弱化,或理想信念功利化、庸俗化的现象在高校学子中悄然蔓延。在这样的新形势下,坚持以社会主义核心价值体系为育人导向,进一步加强和创新高校学生党建工作,努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是高等教育的重大历史使命。 相似文献
126.
王希存 《党史博采(理论)》2009,(2)
学校教育关系着国家前途和民族振兴,是保证党和国家事业后继有人的基础工程、希望工程,也是牵扯到亿万家庭幸福和未成年人健康成长的民心工程。我校确立了"落实科学发展观,大力营造校园文化氛围,坚持以德治校,育人为本,构建和谐环境,提升人才培养质量"的工作宗旨,为各项工作再上新台阶,踏踏实实地做出了自己的努力。 相似文献
127.
在教学生涯中,有一件事让我震惊,也彻底改变了我的育人理念,值得我铭记一辈子。1996年秋季开学,我分配至云山书院中学,担任初一班主任。为塑造良好中学生形象,整顿班风,我在班上郑重宣布:男生不得留长发,否则,格“剪”勿论。 相似文献
128.
129.
李白燕是桂林市育才小学校长、特级教师。在28年的小学教师生涯中,她担任过15年的班主任、4年少先队大队辅导员,分管了近十年德育工作。她用心灵与师生交融,用智慧创新德育理念,构建学校大德育体系,将德育教育渗透在生活、学习之中,让学生自主发展。 相似文献
130.
中国共产党是经历革命、建设、改革长期考验,在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟大奇迹的党。建党89年来,我们党为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福付出最大牺牲,作出最大贡献。深入研究党的历史,认真学习党的历史,全面宣传党的历史,充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用, 相似文献