“移植”与“嫁接”－－海外华文文学滥觞时期的继承关系

海外华学的滥觞时期（20世纪上半叶），是一个重要而又特殊的学时期，它既是对中国国内五四新学运动的呼应与反馈，又是对海外华新学的启蒙与监觞。最早的海外华学实体，出现在南洋地区，即以新加坡，马来西亚为主的东南亚地区，它对中国化学的“移植”及对西方化学，居留地化学的“嫁接”典型地反映了海外华学在学继承关系方面的基本特点与发展走向。     

清末监狱改良思想的滥觞与兴起

监狱改良思想在中国的滥觞是近代以来的事。最先将西方近代监狱思想引介到中国并将中西狱制进行理性对比的是清末最早出洋的外交使节或使臣。不过,真正导致近代监狱改良思想在中国之兴起的则是1901年刘坤一和张之洞的联合会奏以及1902年底赵尔巽关于通设罪犯习艺所的上书。前者从司法和行刑人道化的角度首开时代先河,后者则为中国监狱思想史上最早倡导从积极的角度来改造罪犯之主张。由于这些思想的广泛影响以及清廷后来向全国所下发的谕令,监狱改良之实践由是启动。凭籍实践之推助,监狱改良思想亦随之逐渐蔓延并终至兴起。     

科举:社会流动的渠道

科举制度滥觞于隋,奠基于唐,成型于宋,鼎盛于明,终结于清末,历时1300多年.科举制度还漂洋过海,影响了西方的文官制度,实在是因为它具有的公平公正性.本文以明清为例对其作扼要评介. 没有真才实学通不过科举的三级考试 明清科举考试共有三级: 第一级是院试.院试之前有一个"预考",即童试,它包括县试与府试.考试时间在二三月...     

开辟义务教育发展的新纪元——读修订后的《义务教育法》

2006年6月29日《,中华人民共和国义务教育法》经全国人大常委会修订通过。义务教育法首次颁布是1986年4月12日,到这次修订整整过了20年。20年来,我国社会经济体制发生了巨大变化,义务教育也有了长足发展,社会对基础教育有了更高的要求。20年里,基础教育发展中的一些问题,诸如“     

艺术教育：科学教育与人文教育融合的滥觞

艺术教育是人文教育的应有内容，艺术教育使受教育者在艺术创作与欣赏中超越现实的羁绊，达到人性与天道的合一。然而，科学教育与人文教育的失衡和分离是现代社会中的一个特有现象，究其原因在于科学教育中属于人文教育范畴的艺术教育的遮蔽和遗忘。因而，艺术教育的复兴和回归促使着科学教育与人文教育的平衡和融合，艺术教育是科学教育与人文教育融合的滥觞。