教育失败、教育焦虑与教育治理

对教育成败衡量有多个维度,而社会满意度则是一个根本性指标。当下社会对教育不满集中在教育公平机制的失却。失去公平的教育容易诱发人们的教育焦虑并导致教育的急功近利行为,甚至还会滋生教育腐败行为,最终会导致学生人格发展的扭曲,直接表现为升学大战高烧不退。升学大战愈演愈烈表明教育治理的缺位,进行教育治理呼唤吸引社会参与。社会参与治理要求发挥教育专业精神以增强教育行业自律,如此才是教育治理的根本。实现教育治理就是要切断教育功利主义的联动机制,保护教育的内在追求,使教育回归本位,承担理想人格塑造的使命。无法担负社会重托的教育将是失败的教育。     

灵魂栖息何处——中国式社会焦虑之文化根源

对于几乎成为当下国人生活常态的焦虑,不能简单将它归之于转型期的通病,也很难以发展过快,诸如中国30年走完了西方200年走过的路程等为由来解释。且不说欧美,日本、韩国、新加坡等都在战后以惊人的速度实现了现代化(我们还远未完成),然而却没有发生像中国当下无论表现程度还是波及范围都空前的全民性的集体焦虑。引发焦虑     

官员焦虑现象解读

近年来,关于官员因心理焦虑、心理压力大而得抑郁症,甚至自杀的报道屡见报端。例如,《人民论坛》曾调查,80%以上的官员特别是基层官员存在着较大的心理压力,存在一定程度的心理不平衡、心理疲劳及心理压抑。其中,64.65%的受调查者认为,官员的压力源主要来自     

中国文化与文化中国

<正>一、文化焦虑与三君子问记得在延安一次有名的谈话,黄炎培问毛泽东:"我生60多年,耳闻的不说,所亲眼看到的,真所谓‘其兴也勃焉’,‘其亡也忽焉’,一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,……‘政怠宦成’     

美美与共共致和谐——在美国乔治城大学的演讲

作者从文化角度向美国宗教界和学术界阐述了中国的和谐理念各美其美,美人之美,美美与共.即不同文明应求同存异,和谐共处;不同文化要彼此尊重,相互沟通、理解.否则,只会挑起文化紧张、文化焦虑甚至文化对抗.     

人大代表联络站成长着，焦虑着

人大代表如何在闭会期间发挥作用，向来是民主实践的老大难问题，近年来，一些地方陆续涌现的人大代表联络站之类的实验，似乎已探索出了一条可行之道，但在实践过程中，这一民主新机制的功能定位，运作方式，监督效应等等，还存在着相当的不确定性，本刊的相关调查报道就以浙江杭州上城区，宁波海曙区为分析样本，解析人大代表联络站的真实生存状态。     

论海外华文传媒的文化焦虑意识及其历史成因

海外华人作为一个移民群落,其自身的侨居模式和文化发展均有独特之处,这与中华文化的影响是分不开的。随着海外华人逐渐融入居住地的主流社会和身份认同的转变,其文化中的传统部分遭受冲击并发生变化,这一问题日益成为海外华文传媒关注的热点,这是华人文化焦虑的重要表现之一。     

走出文化的焦虑

今年3月份,人民网就"焦虑"作了一次社会调查。调查结果显示,80.1%的受访者经常使用"烦躁"、"压力山大"、"郁闷"、"纠结"等词语来表达内心的情绪;74.5%的受访者认为身边的人会不定期地出现焦虑状况;88.9%的人同意"全     

焦虑下的“人格分裂”只是理性选择

当人们在其生活的社会中面临某种明显不合理、但凭一己之力又根本无法改变的现实时,一方面批评这种现实,另一方面又在其自身的行动中努力适应现实以争取一种相对较好的生活处境,乃是一种并不鲜见的常态反应     

论严歌苓小说中的身份建构意识

作为当代北美“新移民文学”的代表作家严歌苓在其小说创作中表现出了很强的对于作家自身文化身份的探寻意识。多年的国外生活、异质文化的冲击、中西文化的冲突等人生体验使严歌苓在文学创作中一度表现出了诸多华裔作家共有的创作焦虑感和自我怀疑意识。从严歌苓的人生经历和小说作品出发，分析她表现在文学创作中的焦虑感；通过对严歌苓小说中“我”的流失与重拾的分析，从叙事学的角度来谈其创作中的作家主体意识。最终，从严歌苓对于本土文化、本土题材的回归来看严歌苓是如何摆脱身份焦虑、完成对自我身份的建构。