“三个代表“重要思想要常学、深学、真学

中央提出的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,实际上要求我们以求实的精神、务实的行动把学习向更高的层次升华,向更高的领域延伸,向更广的范围拓展,使广大党员干部真正在思想上有所提高,在工作上切实得到改进。     

浅谈邓小平的教育发展观

邓小平的教育发展观是邓小平理论的重要组成部分。邓小平立足中国国情,顺应时代发展的要求,深刻论述教育的发展地位、发展性质、发展目标、发展方针、发展重点等一系列基本问题,形成了完整的科学体系。邓小平的教育发展观是指导21世纪中国教育发展的思想武器。     

试论共同犯罪中的片面共犯

共同犯罪中的片面共犯一直是刑法理论界争议较大的话题。对于片面的共同犯罪不应以相互的联系为必要 ,只要符合片面共犯的构成要件就可以成立。承认片面共犯的存在 ,对于完善我国的共同犯罪理论、打击违法犯罪分子 ,其作用不可忽视。     

马克思主义生产力发展观与当代社会主义实践

马克思主义对社会基本矛盾的辩证分析实际上为研究生产力的发展提供了一种思路,那就是要使社会生产力获得发展,必须首先对生产关系,进而对全部社会关系不断的进行革命。发展生产力还存在另一条途径,即发展科学技术。上述两方面构成了马克思主义生产力发展观的主要内容,但是,其具体的表现形式和实现途径又需要当代社会主义国家不断进行实践和探索。     

咀嚼两个字

在学习和实践科学发展观的进程中,有两个字是十分值得我们思量的,这就是“真”字和“德”字。它们的写法,从字面上来说,确实很简单;可从其在社会生活中的复杂体现而言,则无疑是一篇大文章,耐人咀嚼。今年3月初,胡锦涛同志在参加全国人大会议分组讨论的时候,特别强调,希望我们的领导干部大力弘扬求真务实精神,常修为政之德……细细推敲,“求真务实”与“为政之德”, 不仅对于我们的干部来说极具针对性;如果注意观察实际生活的话,还可以发现二者之间的有机联系。说真话而弃虚言,恐怕是对任何一个负责任的人最起码的要求,更不要说是对领导者了…     

论科学发展观的立论根据

发展观是一个国家在发展进程中对于什么是发展、为什么要发展以及怎样发展的总的根本的看法.新中国成立之后,中国共产党人的发展观以中国特色社会主义的发展为根据,经历了一个从单纯追求经济增长的发展到强调可持续发展、再到全面协调可持续综合发展的变化过程.     

中国石油工业摇篮的发展是辩证唯物主义理论的再实践

玉门油田的开发与建设,是一部实事求是、艰难创业的历史,是一篇解放思想、砥砺奋进的乐章,它在抗日战争的烽烟中破题开篇,伴随着时代的脉搏激扬文字;在无私奉献中拼搏前进,在祖国强劲的脚步声中壮大成长。六十多年的风风雨雨,它以马克思主义理论的具体实践,铸就了“中国石油工业的摇篮”。     

从邓小平社会发展思想到科学发展观的确立

科学发展观的确立是我国改革开放和现代化宝贵经验的总结和升华 ,是我国社会主义现代化建设指导思想与时俱进的重要发展。邓小平社会发展思想贯穿于科学发展观确立的全过程 ,奠定了科学发展观的基点。科学发展观通过对发展内涵的新揭示、发展主体的新阐述、发展战略的新部署、发展目标的新要求丰富和发展了邓小平的社会发展理论。     

聚集民力 放胆闯路——青铜峡市非公有制经济发展的思考

党的十六大和十六届三中全会提出，要充分发挥非公有制经济在促进经济增长、扩大就业、增加税收和活跃市场等方面的重要作用。如何鼓励、支持和引导非公有制经济健康发展，是摆在各级党组织面前的重大课题。     

可持续发展的价值定位

可持续发展的价值定位，即确定可持续发展的基本价值取向，是可持续发展观的重要内容，它关系到对可持续发展实质的理解，可持续发展目标的确定和模式的选择，关系到可持续发展战略实施的效果。