谈谈中专政治课教学中学生主体作用的发挥

教学是教与学的统一 ,是学生与教师的配合。在整个教学过程中 ,教师起主导作用 ,而学生是主体。没有学生这个主体 ,任何形式的教学 ,都是不存在的 ,而不发挥学生的主体作用 ,是达不到预期的目的的。发挥学生的主体作用 ,就是要发挥学生的主观能动作用 ,充分调动学生的主动性和积极性。那么 ,如何发挥学生的主体作用呢 ?这是作为一名政治课教师 ,特别是进一步推行素质教育的今天 ,很值得探讨的问题 !本文认为可以从以下几个方面考虑。一、教给学生正确的学习方法。对于从初中上来的学生 ,由于种种原因 ,他们的学习方法大多数是死记硬背。这样…     

数百职工十年扳倒大贪官

一个国有企业的董事长兼总经理、党委书记,大权独揽后独断专行,私欲膨胀,对职工的忠谏不屑一顾,不择手段地贪污受贿,最终导致一个红红火火的企业被迫停产。为了清除这个大蛀虫,职工们与其进行了旷日持久的斗争,最终将其送上了受审席。     

治疗乙肝为何要查乙肝病毒基因

有关乙肝病毒的研究。到目前为止，人们已经弄清楚，乙肝病毒有三对抗原系统，即①表面抗原、②表面抗体；③e抗原、④e抗体；⑤核心抗原、⑥核心抗体。但在患者的血清中只能查到①②③④⑤五项标志物，简称“乙肝两对半”。     

"世界是物质的"是一个哲学命题吗

“世界是物质的”是马克思主义的物质观赖以建立的物质经验基础,但它本身并不就是哲学命题。哲学的思维是建基于经验基础之上但又超越于感性经验的辩证思维,即关于整个物质世界的普遍本质和一般规律的反思。现今的哲学教科书对于世界物质性的论证还停留在自然科学的实证水平上,并且将“唯物论”和“辩证法”相割裂,有违唯物辩证法的精神实质,必须对之进行改革。     

透视高校思想教育中的激励模式及手段

本文试图从激励的特点、模式和手段入手,探讨激励对于高校思想政治工作的重大意义。激励主要包括分别以认知、情感和信念为核心的三种形成模式。在教育实践中采用的激励手段主要有目标激励、榜样激励、荣誉激励和行为激励。     

走进戏曲天地——由一节京剧欣赏课引发的思考

戏曲是我们中华民族历史文化的结晶，她那丰富多彩的表现形式，色彩斑斓的舞台服饰，自具韵味的流派唱腔，无不充满着神奇的魅力，作为“三大国粹”之一的京剧，更是我国艺术宝库中的一朵奇葩。然而在流行音乐风靡神州大地的今天，我国传统的戏曲音乐却受到了很大的冲击，特别是现在的孩子们对此更是了解得少之又少，有的几乎是一无所知，更不用说是幼儿园的孩子了。因此，在新的历史文化背景下，如何用新的教育手段让幼儿走进戏曲，是值得我们幼儿教育工作者探讨的问题。     

新形势下利益整合的社会选择

正确反映和兼顾不同方面群众的利益,是新形势下利益整合的社会选择.理论上探讨需要原动力(起点)--制度手段(中介)--利益整合(目的)结果的相互作用过程,考察我国深化改革的实践轨迹和历史表现,揭示社会主义和谐社会应当是各方面利益关系不断得到协调的社会.     

现代教学手段在党校教学中的应用

随着社会的进步、科技的发展,越来越多的电子设备被研制出来,并应用到了我们生活中的各个领域,教育领域作为一个社会的重要组成部分更是由于现代教学设备的介入受益匪浅。现代教育使用更多的是现代化的教学手段,因而收到了传统教学手段无法获得的教学效果。     

小厕所大关怀——日本城市中的人性化公厕

为了装扮奥运期间城市环境，北京市园林绿化部门通过各种高科技手段，让80个品种的花卉适应北京夏季的气候，于明年8月奥运会期间盛开。     

新形势下提高教育改造质量的思考与实践

近年来，我省监狱机关就新形势下如何强化管理、教育、劳动三大手段的改造功能，进一步提高教育改造质量，进行了积极的理论探索和实践，取得了较好的效果。本文略叙一二，抛砖引玉。一、深化分类管束，增强监管改造功能监管是监狱改造罪犯的三大手段之一。监管出效益，监管出质量。长期以来，我们在监管工作中片面强调物防、技防建设，强调严防死守，但在如何科学认识罪犯、如何科学管理罪犯、如何充分发挥监管手段的改造功能方面，缺乏深层次的研究，以致管理手段过于单一。比如，按犯罪性质将罪犯划分为暴力、盗窃、经济、性犯罪等４种类…