素质工程举办新课程推广暨师资培训再推三门通识课程

正4月24日,通用能力培训站点、素质工程兼职教师200余人参加素质工程新课程推广会暨师资培训会。新课程推广结合素质工程新推出的《计算机应用基础—Word /Excel/Powerpoint 2010》,有效沟通》、《员工高效工作技能训练》三门通用能力培训课程进行培训。会议并时素质工     

为梦想找一个舞台

“哇，这些孩子表演的舞蹈真棒！”“这群小演员是外校来的支援吧？智障学生怎么会跳得这么好？”这是不久前城区教育系统道德讲堂活动中，所有来宾对兴山县特殊教育学校舞蹈队表演的惊叹。     

提升随班就读质量

现象：＂随班混读＂或＂随班就坐＂ 随班就读是参照其他国家融合教育的做法,结合我国特殊教育实际情况的一种创新。据教育部统计,2008年全国在校残疾儿童41.74万人,其中在普通学校随班就读的残疾儿童为25.93万人,占在校残疾儿童的62．12％。随班就读已成为特殊教育的主体形式，在普及残疾儿童少年义务教育中发挥了重要的作用。     

北京市教育工会召开区县教育工会工作会

9月18日下午，北京市教育工会召开区县教育工会工作会，部署开展特殊教育学校教师工作与生活状况调研工作，交流近期工作。会议分两个阶段进行。首先。市总工会女职工部部长张秀萍就市教育工会和市总女职工部联合开展调研工作的情况进行了简要说明。     

特殊教育学校语文教学中多媒体的使用及思考

如何更好地、有效地利用多媒体技术,来为教育教学活动搭建一个信息平台,提升教学质量,让课堂变得五彩缤纷而又趣味盎然,教师如何结合学科的特点,做到以人为本,在教学实践中科学而合理地使用,提出措施:高效利用网络,促使学生自学能力的培养;变简单追求多媒体的参与为适时适度、科学地使用;多媒体的使用要紧密结合语文学科的性质和教材的特点。     

对我国工读教育出路的思考

我国工读学校曾在教育和矫治不良少年的事业中发挥过重要作用,但在社会转型时期与未成年人犯罪率居高不下不相协调的是工读学校却大幅度萎缩。工读学校的生存和发展面临着法律缺失、公众普遍存在偏见、办学经费紧张、优质师资缺乏、对流浪儿童缺乏保护等问题,应从专门立法、加强宣传、增加投入和扩大对不良未成年人监督保护范围等方面对工读这一特殊教育体制进行改革。     

大力加强干部教育培训基础建设

培训机构、师资、教材、经费等是开展干部教育培训的基础和保障,是提高干部教育培训质量和水平的关键要素。加强培训基础建设,对于提升培训能力和培训工作科学化水平,促进干部教育培训可持续发展,更好地培养造就党和人民需要的好干部,具有十分重要的意义。一、加强干部教育培训基础建设是我们党的优良传统我们党历来高度重视干部教育培训基础建设,历届党和国家领导人作过很多重要论述并亲自组织推进,党的重要文献作出明确规定、进行制度规范,     

公安高等院校法学一级学科建设问题研究

在全校学科建设开创式发展、倡导协同创新的大局下,为突出公安特色,公安院校法学一级学科建设应向纵深方向迈进。需要平衡其与重点二级学科发展间的关系,大力发挥其在我校学科建设中的基础性作用,促进其与公安特色学科间协调发展;加强青年教师后备力量建设、锻造高水平师资,完善考核机制、鼓励团队建设与个人发展并进,探索新型导师模式;合理配置研究生学术教育与实践教学资源,坚持创新并强化研究生公安实用人才培养模式。     

对高校开展网球运动的若干问题探讨

我国高校网球运动正处在高速发展阶段,对高校网球运动的场地建设和师资队伍建设等方面进行了分析,发展网球运动,应当从组织管理部门先入手,提高对高校网球运动的重视、调动各高校间网球运动的交流,不断提高和加强网球教师的业务能力,才能使高校网球运动得到健康、快速、全面发展同时根据网球运动的特点与功能,结合目前我国高校开展网球运动现状,分析指出了高校在开展网球运动中存在的问题,并有针对性的提出了相应的建议措施。     

牡丹江地区特殊教育师资医教结合培训实践调查

为了提升"医教结合"师资培训针对性,我们采用问卷调查方法对牡丹江地区特殊教育师资医教结合培训实践工作进行了调查研究。发现培训内容偏重理论知识,培训缺少针对性,培训次数市区学校多于外县,个体也存在差异。一线教师参与科研热情不高、能力不足。建议从改变一线教师"医教结合"理念入手,加强培训的针对性、层次性和实用性,加强培训保障体系建设,建立特殊教育师资"医教结合"培训评价体系,改革特殊教育师资培养模式和课程体系,促进牡丹江地区特殊教育"医教结合、综合康复"实践工作。