全文获取类型
收费全文 | 2037篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
各国政治 | 24篇 |
工人农民 | 18篇 |
世界政治 | 33篇 |
外交国际关系 | 29篇 |
法律 | 136篇 |
中国共产党 | 585篇 |
中国政治 | 714篇 |
政治理论 | 175篇 |
综合类 | 349篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 33篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 32篇 |
2014年 | 145篇 |
2013年 | 143篇 |
2012年 | 184篇 |
2011年 | 168篇 |
2010年 | 171篇 |
2009年 | 182篇 |
2008年 | 207篇 |
2007年 | 156篇 |
2006年 | 115篇 |
2005年 | 107篇 |
2004年 | 77篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 72篇 |
2001年 | 45篇 |
2000年 | 58篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有2063条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
南朝宋刘义庆的《世说新语》是一部志人小说,其所描写的女性形象大多没有传统礼教的束缚,没有"贞顺""三从四德"等规范,打破了传统妇德论,是对传统观念的反叛。并且,这一独特也有其深层的原因和意义,是值得当今社会探求和借鉴的。 相似文献
92.
<正>加强和创新社会管理,不仅是实现全面建设小康社会宏伟目标的需要,也是把握当前重要战略机遇期的需要。统一战线工作作为社会管理工作的重要组成部分,与社会管理有着紧密的内在联系,在本质、目标、任务上具有一致性。全区统一战线各部门(单位)要认真贯彻落实自治区党委的决策部署,立足统战工作的特色和优 相似文献
93.
94.
高职个性化教育与辅导员工作创新浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
倡导个性化教育理念,不仅是高等职业技术教育重要方向,也是新世纪教育理念在教育目标下的重要实践。因为高职院校的学生和普通本科院校的学生相比,具有自身的特点,因此就要适应高职教育特点来加强辅导员工作。就高职个性化教育的内涵,当前高职辅导员工作在个性化教育上缺失,事务性强教育性弱、常规性强创新性弱、统一性强个体性弱、规范性强思想性弱。由此,在个性化教育指导下转变工作理念,丰富工作内容,创新工作方式成为辅导员工作的重要突破口。 相似文献
95.
张士元 《北京政法职业学院学报》2011,(4):24-28
文章用"深化的共识,多彩的个性,团结的队伍,艰辛的征途"归纳了对经济法现状的几点看法。对经济法面临任务的艰巨性和困难提出了自己的认识。特别指出了在经济发展方式转变的背景下要增强风险意识、创新理论,使经济法律制度日臻完善。 相似文献
96.
《辽宁行政学院学报》2014,(6)
人是什么的问题一直是哲学关注的重要问题之一。西方传统哲学从抽象的视角探讨人类不变的共性本质,试图获得关于人是什么的永恒定义。马克思哲学从现实的社会历史条件出发,批判传统西方哲学对人的绝对本质的抽象追求,探讨人的现实的社会性本质,指出现实的人处于不断的生成之中,表现为特定社会历史条件下的现实的个性。 相似文献
97.
休闲体育既是休闲文化的重要内容,更是高品质休闲生活的重要标志。由于其消遣娱乐、陶冶情操、放松身心、强身健体以及促使人们更加珍惜健康珍爱生命等不可替代的独特功能,休闲体育满足人们日益增长的休闲需要的作用越来越突出。在全国休闲体育的理念和实践尚处萌发的时期,海南率先发展形式多样、特色鲜明的休闲体育活动,引导全国休闲体育发展... 相似文献
98.
"个性官员"数量的不断增加、其个性化的施政言行及其所产生的巨大影响已使之脱离孤立个体而成为一种政治现象。中国体制改革的深层次推进构成了"个性官员"产生的大环境,当前政绩导向的官员考评机制与"个性官员"的产生之间存在着一定的联系,"个性官员"也存在着一定的社会心理基础和社会空间。"个性官员"现象在深层次上折射了官场政治生态,尽管有争议,但它对于制度创新、民主法治化建设进程有着积极的意义。 相似文献
99.
文化繁荣发展的又一个春天已经到来。风劲帆满,乘势而上,天津正在进一步兴起社会主义文化建设新高潮.加快文化强市建设.在新起点上推动文化大发展大繁荣。 相似文献
100.
人学是研究作为完整的人及其存在和发展的一般规律的科学。它的本质要求和根本目的在于关注人全面、充分、自由的可持续发展,这就要求我国新时期特色的高等教育要把促进青年学生全面、充分、自由的发展作为教育实践的目标和方向,探索人学视野中高等教育的全新内涵和本质要求,观瞻高等教育的发展趋向。 相似文献