求真务实 除积革弊

近年来，宁夏各级党委、政府高度重视机关组织和十部作风建设，不断加大工作力度，各项工作取得了明显成效。但由于历史文化、现实利益及在发展经济过程中体制、机制、制度等方面的原因，使得一些地方和部门的机关组织和十部作风方面仍然存在着一些突出问题，主要表现有：     

邓小平制度创新思想探析

邓小平制度创新思想包括党和国家以及中国特色社会主义的制度创新体系,它具有很强的系统性、时代性、多层次性、科学性、实践性等特点。邓小平制度创新思想科学地定位了中国特色社会主义制度创新在21世纪的根本走向——进入整体制度化推进新阶段;对于当前和未来党如何从制度方面入手解决执政能力建设这一根本问题具有重要的启示作用;《党和国家领导制度的改革》仍然是今后一个长时期内党和国家政治制度建设与创新必须遵循的纲领性文献。     

新体制下提高基层站段安全管理能力的对策思考

在实施路局直管站段的新体制下,安全工作已日显重要,安全的质量要求越来越高,全面落实安全责任,提高安全管理能力,确保安全有序可控,已经成为基层站段的重要职责,更是基层站段管理者不容回避、必须正视的现实问题。随着路局直管站段体制的全面推进,面对着新形势、新变化、新要求,我认为,要提高基层站段安全管理能力,应从以下几方面着手:一、安全管理的职责要进一步界定,必须增强履行职责的自觉性在原有的管理体制下,基层站段作为执行层和落实层,安全管理的职责相对“狭隘”,笼统的、不具体的、空泛的条文夹杂其中,在执行落实过程中出现了职…     

非正规教育面临的问题和挑战

进入21世纪,非正规教育逐渐受到包括非政府组织在内的多种教育和社会机构的重视,已被国际社会确定为实现全民教育目标的补充手段。然而与正规教育相比,非正规教育仍然面临诸多挑战。如发展时间短,理论不完善,配套政策缺乏,实施过程中存在多方面的不足。这些问题严重制约了非正规教育的发展,使非正规教育在整个教育体系中始终处于一种不受重视、不被信任的尴尬境地。笔者对欧洲非正规教育的现状进行了考察,认为非正规教育主要面临四大挑战。     

经济全球化与中国的发展

经济全球化与区域经济集团化是当代世界经济发展的两大趋势。经济全球化如同一把“双刃剑”,对我们全面建设小康社会既是挑战,又是机遇。中国参与经济全球化的根本目的不是出口多一点,利用外资多一些,而是通过资源结构和引进国外先进技术和制度,实现国内的产业演进、技术进步和制度创新,实现我国跨越式发展。     

自我意识旗帜背后的辩证法光辉--重读马克思博士论文

马克思博士论文主要是通过德谟克利特与伊壁鸠鲁原子论的比较来阐发自我意识哲学.但是在写作过程中,马克思在哲学与现实的问题上遭遇到自我意识哲学的内在逻辑矛盾.对这一矛盾的思考即寻求自我意识哲学出路的努力,离不开对黑格尔辩证法的理解;这一理解是一个逐渐清晰的过程,与青年马克思的思想背景和理论实践是一致的.     

中国和平崛起面临的挑战

文章从中国和平崛起的内涵谈起,分析了和平崛起过程中面临的一些挑战和周边环境对中国崛起的不利因素,进一步指出我们应沉着冷静地解决存在的问题,坚定不移地走和平发展的道路。     

西部地区民营经济发展的现实障碍

西部大开发战略的实施,使发展民营经济已成为西部地区一个极为重要的议题.而阻碍西部地区民营经济发展的主要障碍是过分依赖政府权威、缺乏大市场观念、自恋式的比较优势观念与急功近利的投资理念.只有改变与更新这些观念,消除现实障碍,西部地区的民营经济才能创造繁荣.     

民主法治是和谐社会的制度基础

社会主义和谐社会应当是民主法治的社会，科学发展观、以人为本、法治政府等执政新理念均具有强烈的现实针对性：科学发展观旨在矫正地方政府官员片面追求GDP的倾向；以人为本强调政府对于弱势民众的责任；法治政府则要求将政府的一切活动纳入法治轨道。当然，所有这些新理念，都可以说是宪法修正案所确立的“国家尊重和保障人权”原则的具体化。而建设社会主义和谐社会的目标和要求，则是时近两年来党调整执政理念种种努力的一次概括和总结。     

高校课程思政供给侧改革面临的困境及其出路——以山西省部分高校为例

高校要确保课程思政的有效实施,必须推进其供给侧改革。当前,高校在推进课程思政供给侧改革的过程中,面临着专业课教学内容与思政元素难以有效融合、教学评价体系有待完善、部分教师言传身教的示范引领作用不强等现实困境。实践中,高校必须从精准识别思政元素、完善教学评价体系、提升教师育人意识等方面着手,以破解课程思政供给侧改革面临的现实困境。