论新时期高校共青团领导力的影响因素与提升策略

在新形势下,如何从共青团的根本性问题出发,不断加强自身建设和提高服务青年的能力以实现科学发展将是今后一段时期高校共青团工作的研究重点和主要任务。本文将领导力的概念应用到高校共青团工作之中,从高校共青团领导力的影响因素入手,阐述了各因素的内涵、功能及相互作用,分析了当前高校共青团领导力提升面临的问题及挑战,从五个维度对其提升策略进行了论述,以期为破解共青团工作的战略性课题和实现战略任务提供有益探索。     

社会主义核心价值体系建设的现实维度——基于社会偏差问题的视阈分析

整合、纠正和控制转型期社会价值形态上的社会偏差是中国共产党在意识形态领域的一项重要工作。改革开放以来,社会转型中的价值冲突、阶层分化中的价值偏差、体制改革中的路径探寻、全方位开放的全球化意识构成了社会主义核心价值体系建设的四大问题视阈,从而为当下构建社会主义核心价值体系预设了某些科学的路径。     

影响人防保安社会评价的因素分析

现代社会分工细密,每个人都可能归属于某个职业群体。尽管我们经常会听到关于“职业分工不同”、“职业没有高低贵贱”之类的说法,但是,在现实社会中,人们心中普遍存在着对职业高低之分的认识,这种认识即是职业的社会评价。影响职业社会淖价的因素有很多,如知名度、收入、社会地位、曝光度等。根据人们现有的评价标准,有的职业光彩照人、受人尊重,社会淖价相对较高;有的职业相对沉默,缺乏关注,社会评价相对较低。     

坚持群众路线 建设“三型”政党

<正>建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党,在党的十八届三中全会召开的形势下,对于提高党的建设科学化水平,加强和改善党对全面深化改革的领导具有更为重要的意义。党的群众路线是党的根本工作路线和工作方法。当前在全党开展的群众路线教育实践活动,以为民务实清廉为主要内容,切实解决党员干部中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等"四风"问题,旨在筑牢执政根基、疏通群众血脉、凝聚核心力量。为此,重温毛泽东同志关于群众路线的丰富思想,对于建设三型政党有着重要的现实指导意义。一、群众路线教育是学习型政党建设的核心内容     

梦想实现还有多远——《文化中国》读后感

通读《文化中国》,振聋发聩,深有感触。全书从不同方面系统总结和分析了建国以来各个时期文化发展过程中所取得的成绩,以及值得吸取的教训,对如何繁荣和发展中国特色社会主义文化进行了多层次的探讨。当传统文化被现实社会涂抹得不伦不类的时候,能够出版这样的中国文化系统论著,反映了党和国家对文化建设认识的新高度以及对中华传统文化价值认识的新境界。     

民生中国梦——读《理性看 齐心办——理论热点面对面·2013》有感

工作之余,阅读了中宣部理论局组织编写的《理性看、齐心办——理论热点面对面·2013》一书,深有感触。首先这本书真切地倾听时代的呼声,直面现实问题和人民群众的关切,容易引起广大人民群众思想上的共鸣;其次,注意凝聚社会共识去谋篇布局,体现了我们党群众路线的真谛;最后,在文风上贴近社会现实和群众生活,注重用人民群众的语言来表达,读起来清新朴实,令人耳目一新。在读这本书的过程中,我始终有一个感觉。     

两岸海洋资源的合作开发与保护

近年来,有关海峡两岸海洋（尤其是南海合作）资源合作开发与保护的讨论越来越多,尤其是2014年内已举办多个类似的研讨会,也提出许多建议与主张。然而,在残酷的两岸政治现实面前,海峡两岸海洋资源合作开发与保护却没有太大进展,总体呈现“官冷民热”、“台冷陆热”、“东（海）冷南（海）热”的态势。目前海峡两岸海洋资源合作开发与保护依然面临许多困难与障碍。     

全面深化改革背景下 中国思想状况分析

当代中国思想领域存在的问题有其深刻的社会现实原因,可以用三个词来分析：其一,“物化生存”。改革开放以来。随着经济市场化的不断推进,传统意识形态逐渐祛魅化,价值观日益回归日常生活世界,人们较多关注自身现实利益,物质财富的积累与占有逐渐成为一些人行为的主导原则。其二,“利益分化”。改革实质上是利益格局和关系的深度调整,利益分化与冲突必然反映到思想意识领域,造成人们思想认识上的多样与分歧。其三,“文化植入”。在当前中国理论界,用西方思想理论、话语体系、思维方式和价值标准思考、评价中国现实的现象较为普遍。     

深化安全风险管理的“四维度量”

正在安全工作中引入并全面推行风险管理,是铁路旨在提高安全管理科学化水平,确保运输安全稳定而采取的创新之举和强基之策。两年多的推行实践表明,安全风险管理在铁路已经落地生根、初见成效,有效夯实了铁路安全基础,有力推动了铁路安全发展。结合太原铁路局实际,要突出安全管理规范化、现场作业标准化和检查整治常态化"三化"重点,进一步深化安全风险管理,需要我们科学运用马克思主义认识论、方法论和实践论,从认识的高度、推进的广度、落实的     

望文推论当三思

正读书的人,常常是不仅喜欢读书,而且喜欢思考,且这种思考并非是漫无目的,而是紧贴现实,或是由现实而引起的思接千载,并由此悟出一些道理,或推出一些论据,以便"古为今用"。应该说,这是一件好事。好事要做好,并非一件易事。没有对历史的较多了解与深入分析,缺乏对文章的多方求证与辩证思维,单凭文中的一两句话、一两个词,便"勇"下推论,则很可能会失之偏颇。