Li Li：Marrow Donation Saves Lives

ONE day in April 2007, a representative from the China ,Marrow Donor Program （CMDP） telephoned Li Li, a judge at the People＇s Court of Fangshan District in Beijing. ＂A little girl from Shanghai has a rare form of leukemia. We have found you to be a suitable blood match. Would you like to help her live？＂ Asked the representative. At first stunned, Li Li soon realized this was an opportunity to make a difference.     

我们再相聚——中国残联“弘扬生命阳光精神，共圆世纪中国梦想”座谈会侧记

“不甘命运的摆布,做生命的强者。”5月10日,第23次全国助残目前夕,中国残联在上海中华艺术宫召开“弘扬生命阳光精神,其圆世纪中国梦想”座谈会。全国政协常委、上海市政协原主席冯国勤,中国残联党组副书记、常务副理事长王乃坤以及中国残联、上海市有关领导,意大利、泰国等国驻沪领馆官员,志愿者代表、残疾人代表、各界人士共120人参加了座谈会。     

生命不容践踏“神医”终被严惩（下）

3月10日,央视《社会与法》频道（CCTV-12）“庭审现场”栏目播出陈建萍等诈骗一案庭审及宣判全过程。至此,这起扑朔迷离、轰动一时的“神医”诈骗于娟等癌症晚期病人的案件尘埃落定,而此案留给人们的思考还在延续……     

重视“滴水”的力量

“滴水、水滴”的作用,南于其微弱、渺小而常常被人忽视,不为、不屑于为之者不在少数。其实,“滴水”的潜力和正能量是巨大的,《挺直脊梁,让生命重绽芳华》（《民主与法制》2013年第12期）一文中的主人公李文宇,即是在滴水的滋润下幡然猛醒、走向新生的鲜活实例。谁是李文字生命中最为关键的那滴水呢？足滴水的汇集力量：第一滴水溶解了他的心灵坚冰,足他服删监狱的副监狱长逯青春,他的一番悉心教诲,撬动了李文宇几近冰封的受伤心灵;第二滴水助力他事业起步之     

赫哲族伊玛堪代表性传承人生命历程研究——以尤文凤为个案

伊玛堪是赫哲族世代相传的民间说唱艺术形式,2011年被列入联合国教科等"急需保护的非物质文化遗产名录"。运用生命历程理论,结合观察和深度访谈法,选择省级赫哲族伊玛堪代表性传承人尤文凤为个案,考察其学习、传承伊玛堪的具体过程,提出伊玛堪的传承与保护既需要作为个体生命的代表性传承人发挥主观能动性,也需要政府、市场、专家学者、媒体等多种社会力量与其协同合作。     

同残同赔的法律探究

《中华人民共和国侵权责任法》第十七条规定"因同一侵权行为造成多人死亡的,可以以相同数额确定死亡赔偿金。"但实践中已经出现同一侵权行为造成多人伤残的,应该如何确定残疾赔偿金呢?法律尚无明确规定,十七条给我们传达对生命健康权平等保护这一讯息,因而可以从平等、公平理念给予同一侵权行为中的受害人同等标准的残疾赔偿金,建议立法者完善相关法律,充分保障人权促进法治进步。     

瞬间怒放的“生命”

艺术创作总是带给我们无所不能的印象，观赏着Jack Long的摄影作品，我们再次领略了这点。     

守望乡土——读李需散文诗集《屋顶的月光》

1多么静谧,和美,是谁画在屋顶?一场一场的风,吹不散;一场一场的雨和雪。打不散。屋顶的月光,一小片,和童年一起刻在记忆。一直的,都不说话。不说话,多好呵。沉默,最后它就成了我身体最沉默的那一点。不说话,多好呵。沉默,最后它就成了岁月最沉默的那一点。——《屋顶的月光》《屋顶的月光》的同名作品,也是诗集里最美的作品之一。一幅唯美,静谧,透明,令人沉醉的画图。画面的全部:一片月光。它"和童年一起刻在记忆",风,吹不散,雨和雪,打不散。为何?他与月光有一种默契。最终,月光成为他灵魂与肉体的一部分,也成为     

稚嫩的生命需要正向精神支持

少年心事，本就是透着几分迷离与潜懂，刚刚告别单纯与。依赖的童年，看着未来朝向侣岁的成人礼的那段路，他与她，并不知道该怎样走才好。爸爸妈妈似乎忘了自己电是这样走过，或者爸爸妈妈有些至今也没达到精神成年。     

思想政治教育视野下的大学生生命道德问题论析

大学阶段是大学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。正如习总书记在考察北京大学时指出的那样:“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。”在经济全球化、价值多元化、媒介信息化的时代,大学生既面临各种社会思潮的影响,也面临各种现实问题的考验,只有加强关爱和教育,才能形塑他们的人生理想与价值追求,把学习知识与加强修养结合起来,把实现自我与服务社会结合起来,“以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类”,积极投身中国特色社会主义建设事业,为中华民族伟大复兴贡献力量。本期笔谈选取了三篇论文,从不同的角度探讨了当代大学生教育问题,以供参考。