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陶行知“社会即是学校,生活即是教育”的思想主要是概括了社会和生活本身的教育功能。我们在此强调社会和生活的教育功能并非是要削弱学校的教育,更不是主张“学校消亡论”;而是认为学校的教育和社会生活本身的教育不应该是对立和分隔的两部分,而应该是有机结合的相辅相成的整体。 相似文献
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党升元 《党的生活(青海)》2005,(11):36-36
随着“四五”普法依治理工作总结考核验收的结束。“五五”普法依法治理工作即将启动.如何在“五五”普法依法治理的启动之年开好局、迈好步?最近.我有机会参加省依法治省办公室组织的对省直部门的“四五”普法依法治理考核验收工作。使我感受到了“四五”普法依法治理带来了人们思维方式和社会生活面貌的显著变化。 相似文献
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今年世界环境日当天,闽行区区长陈靖从北京人民大会堂捧得了金灿灿的“国家生态区”奖牌。这是全国首次进行国家级生态区的评比表彰,闽行是唯一获此殊荣的地级行政区。在创建“国家生态区”的实践过程中,闽行区走出了一条经济发展与环境保护相协调的可持续发展之路。而这背后,一个集生态经济,生态环境、生态文化于一体的“立体生态”工程,恰恰印证了这块奖牌的“含金量”。 相似文献
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2007年10月15日至21日,中国共产党第十七次全国代表大会在京胜利召开。十七大的召开,是我们党政治生活中的一件大事.也是全国各族人民政治生活中的一件大事。十七大不仅总结了五年来我国经济、政治、文化、社会建设所取得的成绩,并且为今后五年的发展做出了规划。根据中央要求,司法部于会后迅速组织传达十七大会议精神,并结合司法行政工作安排落实。吴爱英部长强调,认真学习、 相似文献