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陶行知“社会即是学校,生活即是教育”的思想主要是概括了社会和生活本身的教育功能。我们在此强调社会和生活的教育功能并非是要削弱学校的教育,更不是主张“学校消亡论”;而是认为学校的教育和社会生活本身的教育不应该是对立和分隔的两部分,而应该是有机结合的相辅相成的整体。 相似文献
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党升元 《党的生活(青海)》2005,(11):36-36
随着“四五”普法依治理工作总结考核验收的结束。“五五”普法依法治理工作即将启动.如何在“五五”普法依法治理的启动之年开好局、迈好步?最近.我有机会参加省依法治省办公室组织的对省直部门的“四五”普法依法治理考核验收工作。使我感受到了“四五”普法依法治理带来了人们思维方式和社会生活面貌的显著变化。 相似文献
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自2003年6月南京市下发《南京市人民检察院关于强化“有无逮捕必要”审查的实施意则(以下简称《意见》)以来,南京市检察机关按照《意见》要求进一步转变执法观念,严格按照法律规定掌握逮捕条件,正确履行审查逮捕职责严格把握逮捕条件,对未成年人慎捕已经成为市检察机关的主基调。 相似文献
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1993年柬埔寨恢复和平后,中柬两国经贸关系获得了新的发展,合作领域不断拓宽,且卓有成效,主要表现在双边贸易、中国对柬投资、工程承包、对柬援助、劳务输出、人力资源培训等方面。近年来两国间关系的不断发展、中柬双方一系列合作机制的建立以及柬埔寨投资环境的改善等因素,都保障并促进了中柬经贸关系的持续发展。目前,中国已成为柬埔寨重要的投资来源国及贸易合作伙伴,柬埔寨也已成为中国海外投资的一块热土。 相似文献
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