“中国法定证件生物特征识别技术应用及发展策略”研讨会近日召开

<正>2014年8月21日,证件防伪公安部重点实验室(以下简称"实验室")与全国安防标委会人体生物特征识别应用分技术委员会(TC100/SC2)在河北昌黎联合召开了实验室2014年度第一次学术交流会。会议邀请了国内生物特征识别技术领域著名技术专家、公安业务专家和警务物联网应用技术公安部重点实验室、视频图像智能分析与应用公安部重点实验室两个兄弟实验室同仁,共同围绕"中国     

智能型枪支弹药专用保险柜

<正>枪支弹药专用保险柜作为储存枪支弹药的重要装备,安全性要求极高。其标准GA 0151-2013《枪支弹药专用保险柜》已于2013年5月1正日式实施。该标准的实施有助于加快公安机关实现公务用枪的管理信息化。智能型枪支弹药专用保险柜是目前市场主推的一类产品,由枪弹保险柜、视频监控及报警系统、智能控制与管理系统组成,是将安防、生物识别、数据库、网络、报警、自动化等技术有机结合的一种智能化、自动化的管理系统,     

怎么看待转基因食品?

正问:编辑同志,您好。最近崔永元和方舟子就转基因食品问题在网络上进行了激烈的争论,双方各执一词。请问,转基因及转基因食品到底是怎么回事?河北读者:侯意侯意同志:您好!首先介绍一下什么是转基因食品。我们知道,绝大多数生物的主要遗传物质是DNA,DNA分子当中具有遗传效应的片段称为基因,基因决定着生物的一切特征。我们所说的转基因,其实指的是转基因技术,它是指利用分子生物学手段,将某些生物的基因片段转入特定生物中,并最终获取具有特定遗传性状个体的技术。例如,北极鱼体内的某个基因有防冻作用,科学家将它抽出,植入西红柿里,于是就制造出新品种的耐寒西红柿。像这样含有转基因成分     

生物欠防备对国家安全的危害*简

科学技术的发展一直在对国家安全的内涵产生影响,技术能力的发展会增加威胁国家安全的手段和模式,科学技术的滥用也会危及社会安全。生物技术在近半个多世纪以来发展极为迅猛,其影响面极广,涉及微生物、动植物、生态环境、医学、农业、粮食、生化战争、生物恐怖主义、人的健康、人口安全等方面,其覆盖领域的广度和深度是其他任何技术都无法比拟的。生物欠防备是指在现实生物安全威胁面前准备不充分和应对不够有效的状况。中国既处于生物欠防备状态,也处于一定程度的生物欠防卫状态,这表现在中国的药物（含疫苗）、水、粮食、种子均处于不设防开放的状态。造成这种状态的根本原因是认识问题,生物技术本身具有前沿性、复杂性,其管理具有跨军民界限、跨学科界限、跨政府部门界限、跨政府任期界限、跨国界的特点,中国现有管理模式不适应这些特点。今后,应密切关注和防范生物技术研发与应用过程中特有的安全风险以及生物技术被有意识用于安全威胁的现实可能性和严重危害性。     

人类毛发的法医学检验研究进展

毛发作为刑事案件中常见的生物学检材有着非常重要的检验价值。本文重点对近年来毛发检验新技术的发展进行了综述,并指出了毛发检验的研究方向。     

关于加大秸秆能源化综合利用政策支持力度的建议

案由:要实现党的十八大提出的"美丽中国、生态文明"的伟大构想,省委省政府提出的"五个湖北"建设、"两型"社会建设,调整产业结构、调整能源结构,发展低碳产业中的生物质成形燃料产业显得十分重要和迫切,而且生物质成形燃料产业是调整能源结构,解决能源紧张的重要途径。     

科学构建生态文明评价指标体系

科学构建生态文明指标体系是测量生态文明状态、考核生态文明建设绩效和对生态系统健康进行预警的重要实践内容。根据我国目前经济社会和资源环境状况,构建生态文明评价指标体系应反映以下三方面的要求:生态文明评价要体现生态系统健康的目的导向。当前,我国人均水资源缺乏,水体、土体和大气污染严重,大型城市人口密度过高,城市绿化率和湿地面积偏低,有些地区森林覆盖率偏低、生物多样性持续下降。这些问题危害到我国生态系统的健康稳定,进     

生物安全防火墙:防什么?怎么防?

“把生物安全纳入国家安全体系”“全面提高国家生物安全治理能力”,中央全面深化改革委员会第十二次会议上的这些重要表述备受瞩目。在全国抗击新冠肺炎疫情的背景下,我国正积极布局国家生物安全防火墙,将生物安全治理提档升级。生物安全防火墙防什么?怎么防?     

十四期寄语——生物本能与少年越轨

一、少年犯罪生物学研究的缺位 少年犯罪的生物学因素，始终吸引着学者们的目光。但是与一般罪因论的研究成果相比，少年犯罪在生物因素方面并没有更为突出的贡献。赫希的社会控制理论和阿德勒的一般压力理论都是少年罪因论的著名成果，但基本没有涉及生物学原理，大都满足于对于未成年人心理学和社会学的分析。对这种状况，笔者一直心存遗憾。     

浅析中学生物课堂艺术性教学语言

教学语言作为课堂教学的载体,具备了知识性,教育性和启发性等特点。生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性等特点。通过进一步优化生物教学,提高其艺术性,才可以让新课改的理念应用于现实教学中去。