把情趣教育融入课堂教学激发学生的参与热情

教师要在课堂中提供足够多的情趣性材料,做情趣活动材料的唤醒者、组织者;教师要创设情境,让学生在情趣活动中享受灵动的课堂氛围,做参与情趣活动的激发者、营造者、调控者;教师要联系生活,做情趣教学环节的参与者、发掘者、实践者.     

“高调私奔”,不好玩

知名投资人王功权2011年5月16日深夜突然在微博上宣布＂放弃一切……和王琴私奔了＂。但在现实语境下,当事人能私奔到哪里？像陶渊明那样,厌倦仕途归隐田间,在那个时代能实现。在当下却断不会有田园场景接洽或接纳之。     

论中华"龙文化"图腾尊崇的审美情趣

中华传统文化中“龙”的基本神性体认在通天、善变、征瑞、兆祸、威吓、祈福、祥和、美满等诸多审美范囿。龙图腾信仰标识是在人类征服自然的演进历程中不断吸收、综合、融汇其他文化并在原来“龙文化”的基础上加以充实、完善和发展。中华先祖极力尊崇龙图腾崇拜的主观原因在于其有意以此来维系本氏族、部族的内部关联且以之作为区别于其他氏族或部族的族徽标识。它是中华民族文化的精神载体、民俗情结、文化心理的凝聚释放以及民族向心力的生命彰显。     

“花园之城”堪培拉

有人说。堪培拉是座城市，倒不如说它是一个乡村，也有人说，堪培拉是一个田园都市：还有人说它是大洋洲的花园。     

田园牧歌中的鲜艳党旗

从一穷二白、籍籍无名的偏远乡村，到年人均纯收入达6500多元的新农村示范村：从结构单一的经济模式，到依托奶牛养殖发展的新产业集群；从“脸朝黄土背朝天”的昔日农民，到拥有城镇户口、享受“市民”待遇的新型农民……这个位于嘉陵江畔的美丽乡村，在村党总支一班人的带领下，发生了一个又一个的神奇故事。     

重品行 养正气 铸就领导干部人格魅力

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、做表率。2007年初，胡锦涛同志在中纪委七次全会的讲话中也曾明确提出要在各级领导干部中大力倡导八个方面良好风气，其中第八个方面的良好风气就是“要生活正派、情趣健康．讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。”总书记在先后两次重要讲话中都提到了领导干部要“重品行”的问题．体现了党中央对领导干部品德操守的深切关注，也体现了当前领导干部加强品德建设的重要性和紧迫性。     

走出家门闯天下 走出田园创新业吉林省在全国率先评选。“十佳”农民工并为其颁发“五一”劳动奖章

“五一”国际劳动节前夕，吉林省政府在长春松苑宾馆隆重召开表彰大会，为在全省各条战线上做出突出贡献的“十佳”农民工颁发荣誉证书和省“五一”劳动奖章。吉林省省长韩长赋出席会议并作重要讲话。正在长春出席全国劳动关系工作座谈会暨基层建设经验交流会的国务院农民工工作办公室主任、国家人力资源和社会保障部副部长杨志明应邀亲临表彰大会并发表了热情洋溢的讲话。     

浅析《徒然草》的审美意识

《徒然草》是日本古代最具代表性的随笔之一，在日本文学史上占有十分重要的地位。作品不同程度地反映出佛、神、儒以及道家思想，尤其是佛教的无常观；其中蕴涵的深刻哲理、人生智慧以及对王朝文化、贵族情趣、自然风物的描写，表现出作者浓厚的崇古尚雅，钟情于自然以及崇尚“处静守拙”，欣赏“不完整美”、“残缺美”等美学意识，这些都为《徒然草》赋予了无穷的艺术魅力。     

谈谈如何从音乐审美的角度培养青少年的音乐情感

从音乐审美的角度出发，就音乐鉴别、审美情趣、音乐修养、想象力和歌词等五个方面谈谈如何培养青少年的音乐情感。     

将文学独自引入党课

在党课教学中，围绕党课主题适当运用精彩的文学独自，不仅有助于突出教学重点、突破教学难点，而且还可以尽情地展现教师的文采、知识和气度，从而提高党课教学的艺术情趣和文学水准，并潜移默化地影响、教育学员，