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《党史博采(理论)》2014,(1)
正元氏县职教中心创建于1993年,是元氏县唯一一所省级重点中等职业学校。校园占地100亩,建筑面积4.5万平方米。教学设施完备,拥有微机室3个、多媒体电教室2个、各专业实习场地、图书室、阅览室、器乐室及体育场。其中电子电工实训基地被省教育厅评为省电子行业特有工种职业技能实训基地。今年争取到省机械加工专项资金100万元,采购了相关设备,成立了石家庄装备制造基地人力资源培训中心,进一步改善了办学条件。开设机械制造技术、农业机械 相似文献
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襄汾三中成立于1999年9月,建校七年来,学校经历了艰难创建、求实创新发展、标准化现代化建设等三个发展阶段。现有32个教学班,学生1906名。校园占地面积26680平方米,建有高标准教学楼一幢、科教楼一幢、实验楼一幢、学生公寓五幢、教工宿舍楼一幢、学生食堂六座、学生澡堂一座。配备国家一类标准的多媒体阶梯教室、微机室、语音室、电子课件制作室、理化生仪器、音乐、美术专用教室。班班配有多媒体电教设施,并建立了三个卫星接收站,实现了多媒体远程教育校园网。学校图书馆藏书41538册。体育器材56种、1256件.一流的设施为教育教学工作提供了优质的服务。 相似文献
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秦勇 《山东行政学院学报》2002,(3):106-106
电教教材建设及教材使用环境 ,应坚持为院校教学服务的方向 ,以电教应用为中心 ,以教材建设为重点 ,有步骤、有计划地发展。 相似文献
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2009年9月,河池市委组织部选送参加“为祖国骄傲”——庆祝新中国成立60周年纪录片展评会暨第六届中国纪录片国际选片会的参评作品《龙田记忆》,获得了全国党建类节目银奖,排名仅在中组部和山东、广东、江苏、浙江等几个大省组织部之后,创造了地级市委组织部荣获全国党建类节目奖的奇迹; 相似文献
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多媒体电教是国内外广泛应用的一种先进的现代教学手段,它具有多维声像结合、图文并茂、情景交融、远近一体的特点,听觉和视觉互为补充,打破了国内、国际时间和空间的限制,使教学向大规模、高效率、多元化、快节奏方向发展。在中高等院校中,多媒体电教已经成为非常重要的教学、科研组成部分。 相似文献
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傅殿波 《辽宁行政学院学报》1999,(4)
随着电化教育的发展与普及,高等院校的电化教育事业日益完善,设备也随之增加。这就要求对电教设备有一个良好的管理办法,这样才能保证其更好地为教学、科研服务。 相似文献
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刘玉洁 《山西青年管理干部学院学报》2000,13(1):50-51
课堂教学是一个十分复杂的系统,它是一个由教学目标、教师、学生、媒体等构成的相互作用的运动整体。教学目标指导着教师和学生的活动,也决定了教学媒体的选择。电教媒体作为一种先进的教学手段,引入课堂教学之中,与传统教学媒体的互相渗透、取长补短,使教学整体更丰富更充实。因此,电化教学手段是课堂教学的一项深刻变革,是实现教育思想、教学手段现代化的根本途径,对于推进整体教学改革具有十分重要的意义。教育心理学理论认为,在学生学习知识的过程中主要包含两类心理活动,一类是内驱力系统方面,如注意力、情绪、情感、毅力等… 相似文献