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161.
数字经济时代对新商科人才的商务数据分析能力提出了更高的要求,但目前应用型本科院校商务数据分析课程仍然采用传统的教学模式,无法满足数字经济时代对新商科人才培养的需求。本文从新商科人才培养对学生商务数据分析能力的具体要求着手,分析了商务数据分析课程“课岗对接”与“项目式教学”模式相结合的可行性和必要性,从课程内容、教学方法、考核方法三个层面分析“课岗对接+项目式教学”模式的具体运用。 相似文献
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《高级财务会计》是高等院校应用型本科会计专业必修课程之一,是财务会计体系的重要组成部分。本课程以《基础会计》《中级财务会计》为前提主线,研究《中级财务会计》涵盖内容之外的非一般企业会计假设的特殊问题、突发性问题和难点问题。本文运用文献研究法,讨论成果导向教育理论下的相关研究情况,结合财务会计高级课程的特点、项目式学习活动的理论和沈阳工学院会计教育专业的实践经验,运用成果导向教育理论,根据项目学习活动的特点,对活动中的具体环节提供指导。激发学生的学习积极性,发挥教师的主观能动作用,创建师生学习共同体,确保教与学的一致性。因此,发挥成果导向的教学理念效果,应从整合教学内容、创建教学设施、运用教学资源、完善考试制度等方面对高等财务会计课程的教学进行改革。 相似文献
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164.
CHAKTSI期项目(中英艾滋病策略支持项目)是根据全国妇联开展群众工作的优势和参与艾滋病防治的需要,在反复沟通、论证的基础上,中英双方对项目目标、执行策略、方式方法和项目产出获得清晰共识,CHARTSI期项目办对全国妇联给予支持,在相应的领域开展的艾滋病防治项目。在项目执行过程中,合作各方严格按照执行方案实施,形成了具有较高借鉴价值的经验模式。2005年至2007年,CHARTSI期对全国妇联项目投入的主要领域是能力建设、多部门合作、经验总结和信息交流等,共投入项目15个,总计金额98万元人民币。 相似文献
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167.
168.
从693.44亿元到1180亿元,这不仅是一个跨越,更是一个挑战,需要的是敢为人先的勇气。
为贯彻实施中央扩大内需、保持经济平稳较快增长的重大决策,自治区确定了今年全区全社会固定资产投资6000亿元的工作目标,下达给南宁市的固定资产投资任务是1180亿元,2009年南宁市全社会固定资产投资工作目标为1180亿元。南宁市全社会固定资产投资从去年的693.44亿元到今年的目标为1180亿元,将为今年南宁经济发展提供源源不竭的动力,推动南宁市经济社会又好又快发展。 相似文献
169.
我区各级农村信用社紧紧围绕“保增长、保民牛、保稳定、保持广西发展良好势头”的目标,结合农村合作金融工作实际,将“项目建设年”、“服务企业年”、“党组织服务年”活动和深入学习实践科学发展观活动紧密结合,共同推进,为实现全区经济平稳较快发展作出了“广西人自己的银行”应有的贡献。 相似文献