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151.
邵艾青 《淮海论坛》2006,(4):9-9,12
《共产党宣言》读书活动是这次青干班研究式教学的一个内容.也是马克思主义经典原著十几年来第一次重返我校主体班课堂。作为担任导读任务的教员,在与学员共同学习的过程中.对几个相关问题有了进一步的思考。  相似文献   
152.
我觉得很尴尬。我还是没能完全听懂纳西话,就因为这个原因,弄得我现在很难为情。那天下午早些时候,村长的妻子来到我们家里让我报名参加活动,我听懂了她说要交15元钱,没听清还要凑东西。看到她拿出米、油、鸡蛋,我知道我又没完全听懂她说的话。还好,我的纳西朋友们很快帮我解了围。“没关系,你别着急,你已经交够了。”那个矮胖的妇女干部轻声地笑着说。她总是面带笑容,难怪她被选为村里的妇女主任。她代表全村妇女参加村委会和乡政府的会议。“我来帮她交香油,其它那么点儿东西就算了。”村长的妻子插话说。事情就这么定了。妇女主任笑着把…  相似文献   
153.
苦木勒     
重阳 《奋斗》2004,(6):52-53
我第二次来到达乡,是因为第一次来漏下一道菜没吃。这样说好像不太高明的借口,就像你到一个地方,故意丢下点东西,以便给自己返回找到一个理由。不是这样的,我确实是为这道菜来的。我觉得来到达乡不吃这道菜,是很遗憾的。  相似文献   
154.
依法治税、从严治队、科技加管理框架下的税收信息化建设是国家税务总局立足现实、面向未来,在近三年内连续出台的税收工作三篇大文章。如何全面正确认识、理解、把握“三篇文章”,融会贯通地实践好“三篇文章”,是摆在乐山国税广大干部职工面前重要而急迫的课题。年初,省局提出了2002年全省国税工作的指导思想和总体要求,指出要着眼于“带好队,收好  相似文献   
155.
胡锦涛同志深刻指出:"我们要更好地把全国各族人民的意志和力量凝聚起来,万众一心地为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗,就必须大力加强中国  相似文献   
156.
中国是一个历史悠久的文明古国,中华民族是由许多源远流长的民族共同组成的大家庭,各个民族都可以追溯到各自的族源。据族源来看,现代的民族都是由古代民族发展演变形成的,有些古代民族,不仅是我国现代民族中某一个民族的族源,而且同别的民族也有渊源关系。众多的史实都证明了“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间也相互离不开”。  相似文献   
157.
今年春季应大理白族朋友的邀请,我们去参加大白族的传统节日绕三灵。白族称“绕三灵”为“观上”,意为“游逛圆林”。我们早上7:00钟赶到五台峰下,见圣源寺方向已是人山人海。看来我们是来晚了,这真是:“起个大早,赶个晚集”,没办法,还是赶紧往前吧。在赶往圣源寺外的公路上,各村寨一队队“绕三”的队伍向圣源寺赶来。  相似文献   
158.
改革教学模式是近年来党校主体班教学改革的重要内容。采用案例教学法则是进行教学模式改革的重要方面,它能够实现教学观念和教学目的的转变,能够提高学员的学习兴趣,从而达到提高教学质量的目的。从2005年第一个学期以来,本人在《坚持依法执政,提高依法执政能力》这个专题课的教学中,尝试了案例教学法,现对案例教学法谈一些粗浅看法。  相似文献   
159.
大班型课堂教学管理的实践与反思   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文对高校基础理论课特别是共同课实行大型班教学实践进行了反思。  相似文献   
160.
越南岱依族、侬族的宗教信仰与越南周边国家其他民族的宗教信仰有基本相同之处 ,只是在形式上具有民族性和地方性。由于岱依族和侬族是同源异流的民族 ,所以宗教信仰更为相近。区别在于一方与越族相互影响 ,另一方直接受中国南方宗教信仰的影响。越南岱依族、侬族宗教信仰在教义、仪式上都受到孔教、佛教、道教的影响。但也只能使这一稻作民族原本长期已有的传统的宗教仪式更丰富和多样化而已 ,仍无法消除万物有灵、拜物、巫术、图腾崇拜等形式下的原始信仰 ,而且还要借助于这些仪式来维持。值得注意的是 ,这里所说的宗教意识很难与庙会分开…  相似文献   
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