中国共产党提升社会号召力的百年历史经验

强大的社会号召力是中国共产党的政治优势和制胜法宝。纵观百年历程和实践,我们党在社会号召力建设方面积累了丰富经验,主要包括坚持利益导向以争取人民群众,依托鲜活多样载体动员和引领社会大众,增强意识形态凝聚力和引领力以强化思想价值共识,紧抓社会主要矛盾和中心任务以凝心聚力,不断提升政党形象以增强社会公信力与感召力。总结这些历史经验,对于新时代同心同德全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴有着重要的现实意义。     

坚定勇于自我革命的政治自觉

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中强调,勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。加强党的自我革命、坚持自身价值追求保持政党先进性纯洁性不变,是马克思主义政党理论的重要内涵,党的百年历史就是一部在自我革命中实现自我超越和发展的奋斗史。中国共产党肩负着自我革命和社会革命的双重使命,在新时代,以高度的政治自觉推进党的自我革命,不仅要进一步加强党的自身建设、推动全面从严治党,更要努力践行初心使命,推进社会革命的历史进程。     

我国巨灾保险制度的路径选择

在应对巨灾风险的实践中,各国政府纷纷建立起适合本国国情的形式多样的巨灾保险制度.通过对外国实践经验和有效作法的学习,我国巨灾保险制度必须要加快完善相关法律法规,并在此基础上构建政府主导、各方共同参与的强制性巨灾保险体系,着力加强以巨灾保险基金为核心的巨灾风险分担机制建设,逐步发展壮大再保险市场和巨灾风险证券化市场,形成多元化、多层次的巨灾风险分担机制.     

人民利益至上是反腐倡廉建设的重要经验

以人民利益作为根本出发点和落脚点是我们不断加强党风廉政建设的重要经验。实践表明,只有坚持人民利益至上的思想理论和政治立场,完善体制和制度、机制和方法,才能永远不辜负人民的信任和期望,永葆执政党的先进性和纯洁性、公信力和战斗力。这就需要在宏观上推进惩治和预防腐败体系建设。在微观上建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制,以维护和实现人民利益为根本,大力推进反腐倡廉制度创新。     

东莞市党史资源的分布、保护、开发和利用的调研报告

用党的光荣传统教育党员、干部坚定社会主义信念,坚定为人民服务的宗旨,坚定共产党人的价值观,教育群众特别是青少年爱党、爱国、爱社会主义,是党史工作的重要责任。如何发挥党史宣传教育在思想政治工作中的重     

百年党史视野中的法治宣传教育

西方法律传统主要坚守专业属性,法律知识系统长期被精英所掌握;中国法律传统则秉持整全性的治理观,强调"礼乐政刑综合为治"和法律知识宣教,具有深厚历史传统和鲜明文化底色。党领导法治宣传教育的百年历程是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史融会贯通的重要交汇点;是党领导人民坚定文化自信,坚定传承中华优秀传统法治文化的生动历史;是人类法治文明史上的壮举和创举,为人类命运共同体的法治文明成果传承发展贡献了中国智慧与中国方案。继革命之法、法律普及之后,今日中国正经历着依法治国、法治认同、法治自信的飞跃。     

中国共产党与基层社会秩序百年变迁

基层治理是社会治理的基础,基层社会秩序重构是中国现代国家建设的重要任务。传统中国社会以"礼法秩序"为主导,在国家与社会共治中实现"礼治"与"法治"融合。晚清民国面对传统秩序的崩坏,自上而下推动的基层治理现代化转型,因与传统势力扞格而成效甚微。中国共产党不同时期自下而上的基层社会改造模式,更能体现"自治性""惠民性"和"动员性",使民众获得主体价值感和组织认同感,彻底改变了中国基层社会结构。党的十八大以来,基层社会治理的"枫桥经验"实现创新和发展,形成了"自治、法治、德治"统一的基层治理框架,全面推进基层治理现代化取得历史性成就。总结中国共产党成立百年以来的基层社会治理经验,对于深入理解新时代基层社会治理中国方案、彰显"四个自信"具有重要意义。     

感悟百年大党的自知、自信和自强

一、百年大党,自知清醒 自知不仅是一个人的成熟品格,也是一个成熟政党的境界和风范.它要求这个政党既要对自身优势有充分的认识,并继承发扬,又要对自身存在的问题和走过的弯路有深刻的反省,从而通过总结、调整、改革、完善,以更好的姿态迎接、适应新的历史时代,履行政党的职责和使命.     

发达国家生产性服务业发展的主要经验

英美等发达国家,生产性服务业已经成为经济发展的主要支撑力量。纵观这些国家的发展历程,生产性服务业表现出集群化、网络化等特征,政府在其中发挥了重要的引导推动作用。     

产学研合作教育的国际经验与启示

产学研合作教育一直受到各国重视。美国、日本、德国等西方发达国家都根据本国的特点,构建了极具特色的产学研合作教育模式和机制,并在长期的产学研合作实践过程中积累了许多成功的做法和经验。尽管各国在体制、社会政策和思想文化等方面不同,但产学研合作教育在实践中的做法却体现出相似的特点。总结分析国际上产学研教育这些成功的做法和经验,对我国产学研合作教育的发展和创新有着重大理论和现实意义。