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11.
莫益明 《学校党建与思想教育》2005,(11):57-57
把握知识结合点,激发学生兴趣,知识结合点是不同知识之间的有机结合,它反映了客观事物之间的相互联系、相互转化.事实表明,学生的学习兴趣.往往产生于学生认识各种事实和现象之间的结合点,正确地把握了知识结合点,就能抓住学生的兴趣。因此.教师只有抓住了这些结合点,才能抓住学生的学习兴趣,才能在教学过程中取得理想的效果,使学生在愉快、轻松的气氛中掌握比较抽象的知识。 相似文献
12.
根据道德直接发挥范导作用时对象的不同,道德可以分为两类,即自我范导的道德和相互范导的道德.两类道德各自有着自身的价值.在现在的社会条件下,相互范导的道德应该是社会道德的主体内容.这一结论,能够帮助我们对当前公民道德建设中的一些观点进行反思,并走出理论上的困境. 相似文献
13.
毛国庆 《中央社会主义学院学报》2002,(2):26-30
我国基督教界“神学思想建设”的提出与实施 ,是中国教会“三自爱国运动”深入发展和宗教主动适应社会主义社会的重要体现 ;基督教神学思想的不断调整与发展是宗教适应社会和自身存在与发展的规律性反映 ;关注“神学思想建设” ,必须努力做好“提高认识”和“积极引导”工作。 相似文献
14.
大学生活的第一学期 ,对新生是一个关键的转折和整合阶段 ,学校和教师要帮助新生尽快适应大学生活 ,对新生顺利完成学业和健康成长具有重要意义。引导学生树立正确的人生观和价值观 ,培养专业学习的兴趣 ,通过学生组织进行自我教育和管理 ,开展校园文化活动 ,训练团结协作精神 ,提倡正确对待异性交往 ,把强制性的“硬管理”和情感性的“软管理”相结合 ,帮助学生迈好大学生活第一步。 相似文献
15.
论观念和体制的更新是我国司法独立的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
陈建军 《湖南省政法管理干部学院学报》2002,18(1):9-12
司法独立作为现代法治的重要原则在我国的真正确立,一方面必须正确认识作为司法独立原则重要来源的“三权分立”学说,在坚持中国共产党的领导和人民代表大会制度的前提下,借鉴“三权分立”学说严格分工与制约的合理形式,为司法独立扫除观念上的障碍;另一方面必须建立以人民代表大会为顶点,以行政机关和司法机关为两角的正三角形结构模式的国家机关相互制衡机制,并相应改革司法内部体制,为司法独立扫除体制上的障碍。 相似文献
16.
一、公证文书效力与公证效力的区分
“效力”一词,西方久负盛名的法学家凯尔森在其名著《法与国家的一般理论》中解析道:“我们所说的‘效力’,意思就是指规范(norm)的特殊存在。说一个规范有效力就是说我们假定它的存在.或者就是说,我们假定它对那些其行为由它所调整的人具有约束力。”凯尔森的这一观点,为我们提供了一把理解公证文书效力的钥匙。然而当我们讨论公证文书的效力时,有可能会发现,公证文书效力与公证效力其实并不是同一概念,如有些论者已经指出“公证效力与公证书效力是两个相互联系的不同的概念范畴,是同一事物不同层次之间的规定性的反映。” 相似文献
17.
随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善.反腐倡廉宣传教育必将面临很多新情况、新问题、新机遇。为进一步推进新时期反腐倡廉宣教工作,就必须努力适应形势变化,注意在把握规律性和增强针对性上下功夫。 相似文献
18.
19.
杨桦 《党的生活(青海)》2007,(12):11-12
奥林匹克运动经历了一百多年的发展,已远远超越了单纯的体育范畴,成为世界大文化的重要组成部分,世界各国充分利用这一国际舞台展示国家综合国力,并促进国家、民族间的相互沟通和交流。作为奥林匹克运动周期性与高潮性的活动内容,奥运会对提高举办国的国际地位和声望具有重要的作用。 相似文献
20.
自编跨文化适应问卷和留学生心理健康问卷,对来华韩国留学生和在韩中国留学生进行问卷调查,发现中韩两国留学生的跨文化适应与心理健康的关系。中韩两国留学生的跨文化适应能力有明显差异,社会文化因素在更多程度上影响着留学生的跨文化适应、心理特质及行为。 相似文献