社会主义革命和建设时期党代会报告研究综述

随着对中国共产党全国代表大会研究的不断深入，关于历次党代会的文献研究也成为中共党史研究的重点。近年来学术界围绕社会主义革命和建设时期党代会的报告进行了一定的探讨和研究，并发表了一些论文和相关著作。对这一时期党代会报告的研究成果进行梳理，更有利于拓展党代会报告史研究的新领域。     

海外中共党建研究的几个问题

海外中共党建研究是对海外学者所做的中共党建研究进行的再研究,从总体上属于海外中国学研究的一个重要组成部分,其目的是通过对海外学者研究的视角、方法、材料、成果、观点等进行跟踪和评析,使其一方面对当前党的建设起到借鉴、启发、促进作用,提高党的建设的科学化水平,另一方面通过中外学者人员、观点等的交流碰撞,传播关于党的建设的正确理论和信息,消除海外学者和社会对中国共产党的误读,引导国际社会关于中国共产党的政治舆论,为党的建设和党领导的中国特色社会主义事业提供良好的国际环境.     

《中共党史研究》2021年第1期要目

学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当--学习习近平总书记关于学习党史、国史的重要论述(孙业礼)新时代视域下的方志敏精神再论(周萌)关于中共党史学科定位与建设的若干思考(杨凤城)无妨以更广阔的胸怀来认识党史研究的学科属性--兼论学术观念的自我反思意识(吴志军).     

关于提升领导干部调查研究能力的思考

调查研究是马列主义形成的重要基础,是中国共产党的优良传统,也是做好领导工作的基本要求.领导干部要提升调查研究能力,必须在理论上遵循调查研究规律,在实践中掌握调查研究方法.     

学术研究的“三角模型”:基于“转型社区”的文献考察

任何学术研究的产生与推展,都是从"概念""理论"与"方法"三个维度展开的;这三种力量正好构成一个三角模型,并通过它们间的互动推动着学术研究的发展。中国"转型社区"的研究也符合这一逻辑,具体地说,它包括:"转型社区"概念的缘起、分化与定格;"转型社区"理论解释的建构、分歧与互构;"转型社区"研究方法的多样性及其互衬。在中国"转型社区"的文献研究乃至整个学术理论的研究中,三种力量之间应维持一种多向度与多层次的"必要的张力",从而可以增强理论对现实的解释能力与建构能力。     

欢迎订阅2013年《思想政治课教学》杂志

《思想政治课教学》杂志是教育部主管、北京师范大学主办的基础教育类全国中文核心刊物。本刊以中学政治课教学和德育研究为主要内容,主要读者对象为各类中学政治教师、教研员,以及从事基础教育研究的高校教师。本刊在2004年、2008年、2011年连续入选北京大学《中文核心期刊要目总览》的第四、五、六版。本刊全文入选中国学术期刊网,是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,被中国期刊全文数据库(CNKI)全文收录。本刊始终坚持服务教师、推进科研的宗旨,致力于中学政治教师的专业成长。经过30多年的发展,本刊已经成为中学政     

新时期中共党史学术史研究的历时性评述

自上世纪80年代以来．中共党史研究获得了长足进步．学术化诉求在越来越多的研究课题中扩大着影响力．这一趋势在进入新世纪后得到进一步强化．成为左右党史研究未来发展方向的独立性思潮。通过从上世纪80年代末期兴起的史学史规范到世纪之交开始转向的学术史治理．党史研究学术化的史学进程得到了不同层面的建构与厘清。     

征稿启事

《思想政治课教学》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊,是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,并被中国期刊全文数据库(CNKI)全文收录。杂志以中学政治课教学和德育研究为主要内容,经过30年的发展,已经成为中学政治教师、教研员和中学政治教育研究者的良师益友。2013年,杂志将继续面向全国中学政治教师、教研员和中学政治教育研究者征求以     

马克思主义大众化的历史分期研究思路介评

学术界对马克思主义大众化历史分期的研究大致有六种思路：直接采用中国化分期法，以重大事件为界标，以代表人物为界标，以典型时期为界标，以传播的主要内容为界标，以传播状况的描述为界标。这些思路都有一定的启发性，但没有从总体上把握马克思主义大众化的主要矛盾，只局限于以社会问题，特别是以经济问题为核心的思考方式，只抓住了个别醒目事件，缺乏一种外部性、整体性的视角。     

新疆若羌县小城镇建设的研究

从地理位置、人口、环境等方面看，若羌县称得上是西北民族地区典型的小县。由于受到地理、发展环境的制约，若羌县曾一度非常落后，但近些年随着若羌县经济社会的发展，小城镇建设也取得了显著成效。同时，随着经济社会的发展和城乡结构的变化，若羌县推进小城镇建设依然面临着许多发展瓶颈。对若羌县小城镇建设的分析研究有助于找到一条适合西北民族地区小城镇的发展之路。