公安部教学名师——陈博教授

陈博，男，汉族，1964年生，籍贯江苏常州市，中共党员。1985年大学毕业参加工作，现为江苏警官学院警体部教授、调研员、警务实战研究所所长，系学院优秀中青年骨干教师、教学名师。在教学、科研及师德方面多次受到江苏省公安厅和学院的表彰奖励，2004年被江苏省公安厅授予“江苏公安系统优秀教师”称号并给予嘉奖；2009年1月被江苏省公安厅授予个人二等功；2009年4月获得江苏省五一劳动荣誉奖章称号；2013年9月被评为公安部首届“全国公安教育教学名师”。     

案例教学法与法学职业技能培养的实施路径与模式选择

案例教学法是对法学职业技能培养的一种有效途径,如何在教学中科学、有效地应用案例教学法是法学教育工作者一直以来孜孜以求的目标。虽然经过多年的积累已经形成了一定的案例教学的应用模式,但"教无定法",试图在案例教学法对法学职业技能培养的路径和模式选择方面有所突破和创新。     

人民论坛2011创新研讨暨表彰年会

虎跃龙腾,玉兔迎春。1月18日上午,人民论坛杂志社2011年创新研讨暨表彰年会在北京万达索菲特酒店召开。会议回顾成绩,创新研讨,表彰先进,精彩演出。中共中央党史研究室副主任李忠杰,清     

督导自身因素与评价结果的准确性概述

高校教学督导队伍是督导活动的主体,是教学质量监控体系的桥梁和纽带。"督导结合,以导为主"是督导工作的基本准则,"评价准确,合理引导"是督导工作的最终追求。通过对影响评价结果准确性的督导自身因素进行分析,提出"业务精通、行为公正、素质专业、方法科学"是实现评价结果准确性的四个督导要素,也是今后督导队伍建设和发展应把握的基本原则。     

高校数学专业课双语教学的问题及对策

高校双语教学有利于学生掌握专业英语的语言规范,促进国际学术交流,培养学生外语思维的习惯;对于培养具有国际竞争力的人才,促进教育的国际化将起到重要的推动作用。然而,如今的高校双语教学还存在很多不容乐观的地方。就师资、教材以及学生接收能力方面进行了讨论,并且对其现状中存在的问题给出了相应的对策。     

论高校思想政治理论课实践教学与大学生就业竞争力的提升

大学生就业竞争力由核心竞争力、基础竞争力和环境竞争力三部分构成。本文在分析大学生就业竞争力内涵和现状的基础上,从影响大学生就业竞争力的两个重要方面入手,就如何充分发挥高校思想政治理论课实践教学在培养和提升大学生就业竞争力中的作用进行探讨,以期构建以提升大学生就业竞争力为着力点的思政课实践教学模式,对提高思政课的实效性特别是帮助大学生提高就业竞争力起到应有之效。     

法律理论教学与实践相结合研究

基于法律专业的特殊性，本文将对当前法律理论教学与实践相结合的现状进行分析，并有针对性地提出完善法律实践教学的几点建议     

国内大学生最缺乏什么?

<正>没有什么比通过努力达到目的或有意想不到的收获,更令人欢欣鼓舞的了。在数周的教学实践中,我最为欣慰和感受颇深的就是看到我的学生们一天天在进步,是那种潜能被一点点挖掘出来,像禾苗一样茁壮成长的进步。看到长期被填鸭式教学变得不会思考、渐失自我的一群人,变成一些开始独立思考、主动学习、肯于协作、争先恐后展现自我价值的全新面貌学生时,我感到由衷的欣慰!     

浅谈对外汉语教学中的课堂提问

课堂提问作为师生之间互动交流的最重要手段之一,在对留学生的汉语教学中同样起到至关重要的角色。高质量的课堂提问可以达到提高学生学习兴趣、调动学生的积极性、帮助学生进行高效学习的效果。因此,对外汉语教学课堂中,教师应加强在课堂提问环节的设计、技巧以及使用方式、时机和效果等方面的锻炼和培训,以更加科学高效的方式,达到课堂上互动教学的效果。     

中国特色社会主义文化发展道路理论研讨会召开

2011年12月15日,《中国特色社会主义研究》杂志社、北京市中国特色社会主义理论体系研究中心办公室在北京联合举办了中国特色社会主义文化发展道路理论研讨会。来自中央党校、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学等单位的知名专家