国家示范性高等职业院校重点专业简介：计算机网络技术专业

我院计算机网络技术专业是国家示范性高等职业院校建设项目重点建设专业．是湖南省精品专业。该专业采用世界一流IT厂商认证课程，涵盖已经成为IT行业标准的Microsoft网络操作系统、华为3COM和CISCO网络设备，还涉及网页设计和网站开发、LINUX、网络设计、网络安全等热点技术，学生通过学习可以获得网络系统设计、组建、应用、维护和管理所需要的完整的知识结构和实际动手能力，成为掌握最实用技术的抢手人才。     

走进芬兰高中课程改革

正在我国实施的普通高中新课程实验（通称“高中新课改”），是现阶段我国基础教育领域的一项重大改革，其中的不少理念和做法受启发于芬兰的高中课程改革。为更好地推进浙江省的高中新课改，2007年11月18日至26日，浙江省教育考察团带着强烈的学习愿望赴北欧，重点对芬兰的高中课程改革进行了考察。     

从“示范计划”到“双高计划”：高等职业教育示范性发展模式反思

“示范计划”和“双高计划”均是公共高等职业教育资源配置的改革政策,是一种通过少数优质高职院校先期示范发展进而带动其他高职院校共同发展的示范性发展模式。该模式通过中央政府发动、省级政府推动、地方政府联动、示范院校带动、其他院校涌动,确立高等职业教育的重要地位,促进高职院校按规律办学,探索高职发展的“中国经验”。然而,作为示范性发展模式第一阶段的“示范计划”在发展价值上呈现外在价值偏多,而人的发展不足;发展方式上呈现项目院校快速发展,而均衡发展不足;发展主体上呈现政府引领有余,而自主发展不足等问题。“双高计划”作为示范性发展模式的后续深化阶段,国家层面需要强化扩散效应,加强权威、符号和规劝工具的供给,聚焦顶层设计和结果控制,注重双高院校引领其他高职院校共同发展;省级层面需要强化统筹协调,聚焦高职院校内外部要素之间的协同发展,强化激励和能力工具的供给与建设过程的控制;校级层面需要强化以人为本,聚焦关键能力建设和质量发展,加强对建设目标群体政策意图的传达和行为的形塑。     

山西省教育厅关于印发《实施普通高中学业水平考试制度的意见（试行）》的通知

各市教育局：根据教育部推进普通高中新课程实验的有关要求和我省实施普通高中新课程实验的工作安排，省教育厅在广泛征求意见、科学论证的基础上，制订了《实施普通高中学业水平考试制度的意见（试行）》，并已经省政府批准。现印发给你们，请遵照执行。     

希望

儿子一上初三,我就开始上火了。因为我意识到比我都高了一火柴杆的儿子以目前的学习态度和成绩是极难考上重点高中的,甚至是好一点的普     

开拓铸就历史 创新培育精英——记不断创造历史新高的省重点高中哈二十四中学

哈尔滨市第24中学创建于1953年，他伴随着国家“一五”工程建设诞生并成长壮大。恢复高考后，1978年被黑龙江省确定为首批省重点高中，2002年被黑龙江省教育厅授予省示范性高中，2005年12月由企业办校转为政府办校．     

示范性高职学院建设现状分析与对策建议

通过对首批入选国家示范性高职学院建设项目的28所院校的样本数据分析,就示范性高职学院的建设问题提出对策建议,即:示范性高职院校的预审标准和高职高专人才培养水平评估指标体系应强化内涵建设指标,弱化部分硬件指标如占地面积、建筑面积等;适当降低专任教师与学生的比例,提高兼职教师的比例与准入标准;第二、三批示范性高职院校立项应适当考虑地区、院校类型、重点建设专业等的平衡。     

春风化雨润桃李——金沙一中

金沙一中属贵州省示范性普通高中，其前身为1940年由中共地下党员林正良创建的玉屏职中，迄今已走过了66年的办学历程，为国家培养了近两万名优秀学子。其中包括中国书法家协会副主席、     

育桃李 树栋梁

中宁县第一高级中学是县委、政府为提高中宁县高中办学水平，扩大高中办学规模。优化高中办学资源，通过科学规划、合理布局，高标准、高起点、高品位．现代化建设的一所省级示范性高中。     

我校申报创建国家示范性高等职业院校的办学优势

上海公安高等专科学校切实按照上海市公安局党委的战略部署，牢固树立服务公安工作的办学思想，开拓创新，先行先试，调整办学定位，整合教育资源，深化教学改革，走出了一条以服务平安建设为宗旨、以公安工作需要为导向、校局联动、“战训研”结合、具有鲜明公安特色的职业教育发展新路，开创了公安院校办学新类型和人才培养的新模式。