中国改革需要确立五大改革观

知名国情专家、清华大学教授胡鞍钢提出，中国改革需要确立以人为本等五方面达到社会共识的改革观。需要以人为本的改革。改革不是以物为本，特别不是GDP为本，而是以人为本，就中国而言，改革应有助于十三亿人获得更多发展机会，提高发展能力、分享发展成果，改革只是手段，不是目的，使十三亿人口得到全面发展，既是改革的出发点，又是改革的归宿点。     

关于构建保持共产党员先进性长效机制的思考

在第一批保持共产党员先进性教育活动中，高碳醇厂党委坚持高标准、严要求，采取切实有效的方式深入学习。紧密联系企业实际认真总结分析，抓住突出问题认真整改，使先进性教育活动取得了明显成效。在实践中我们体会到，加强党的先进性建设。是一项伟大的工程，共产党员的先进性教育必须着眼长远，常抓不懈；必须紧密联系实际，认真总结先进性教育活动的成功经验，     

论废除民事权利能力制度的必要性

民事权利能力制度是等级社会、特权时代的产物,其功能在于满足统治者根据自身意志对民事主体进行选择的需要。自然人权利能力的普及使权利能力制度成为不必要,而自然人权利保护的具体化和权利不断延伸,使权利能力制度在保护权利上变得力不从心。与此同时,法人民事权利能力的平等性以及大量法人以外的组织权利能力的被承认,使民事权利能力制度不再成为划分不同法人之间以及法人与非法人组织的界限。因此,民事权利能力制度已丧失了存在的理由,应当废除。     

金凤区用“五大抓手”培育特色城市经济

为了及时传达中央和区、市、县党委关于开展保持共产党员先进性教育活动的重要指示和精神，多形式、全方位宣传报道西吉县开展此次活动的情况和取得的成效，营造良好的舆论氛围，西吉县信息中心开通了“西吉县保持共产党员先进性专题网”。     

透视“名校办民校”现象

近年来,在我国一些地方的学校里出现了一个新的现象,就是在原有的公办学校里边又办起了民办学校。由于这些民办学校大多集中在一些名牌学校里,教育界把这种情况叫做“名校办民校”,而老百姓把这种学校称作“校中校”。为什么会出现这么多“校中校”呢?日前,我们在教育发达的江苏南通就“校中校”的出资人、师资、硬件设施等方面进行了专项调查。江苏省南通市教育发达,名牌学校集中,光省级重点中学就有17所。我们的调查是从其中最突出的有“百年名校”之称的南通中学开始的,在这所学校里诞生过17名院士,当地人叫它通中。它办了一个民办学校叫…     

教师人格魅力与青少年思想道德教育

教师人格在青少年思想道德教育中有着其他教育因素无法替代的作用。在教育教学中,教师要加强个性修养,树立崇高的威信,塑造良好的教师角色,在和谐的师生交往中提高青少年思想道德素质。     

提高保障和服务构建和谐社会的能力

党的十六届四中全会指出:“要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置,注重激发社会活力,促进社会公平和正义,增强全社会的法律意识和诚信意识,维护社会安定团结。”联系政法机关履行着打击敌人、惩治犯罪、化解矛盾、维护稳定、服务发展的神圣使命,肩负着巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治和社会责任。作为一名县(市)委政法委书记,切身感受到政法机关必须紧紧围绕构建和谐社会这一崭新课题,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,全面加强和改进党对政法工作的领导,充发发挥政法机…     

怎样做好机关党建工作

机关党建工作存在着部门领导对党建工作重视不够,党组织的职能发挥得不好等问题.要做好机关党建工作,一要把党员先进性教育始终摆在首要位置,二要走出四个误区,三是党建工作要贴进中心,服务大局、与时俱进,四要研究机关党组织的职责.     

关于马克思主义教学的几点思考

建设社会主义和谐社会,不断提高大学生的思想觉悟,培养合格的社会主建设者,必须根据形势的发展与时俱进加强大学生的马克思主义教育.     

我国社会阶层分化对党的群众路线的挑战

就现代化的发展进程和改革开放所取得的巨大成就来说,当前社会阶层分化有其必然性和合理性,而由此引起的利益格局变化导致利益冲突和矛盾对抗,对马克思主义执政党如何在新的历史条件下坚持党的群众路线提出挑战。面对挑战,执政党必须加强社会利益的整合,从而提高党整合社会的能力。