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91.
毛泽东一生高扬"自由"、"平等"、"生存"和"发展"的人权旗帜,圆满地解决了近代中国最大的人权难题--国家独立权,为根本改变中国人权状况奠定了坚实的基础:争取国家独立权,实现民族生存权;争取民主自由,保障平等人权;争取经济和社会文化权利,改善人民生存权和发展权;重视社会底层群体的人权,保证少数民族和妇女享有同等人权;实行革命的人道主义,特殊人群享有基本人权.  相似文献   
92.
中国共产党在处理工农联盟问题的实践中认识到:工农联盟是中国革命、建设和改革的基本力量;工农联盟必须坚持党的领导;农民问题是工农联盟的核心问题;巩固和发展工农联盟是党的一个重要方针和一大政治优势.科学提升这些历史经验,对于不断提高中国共产党的执政能力,构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会,具有重要的现实意义和深远的历史意义.  相似文献   
93.
“山林岩洞是我的房,青石板上是我的床,野菜葛根是我的粮,共产党是我的亲爹娘……任凭敌人逞凶狂,头断血流不投降。”在纪念抗日战争胜利60周年之际,湖北省红安县各中小学纷纷发挥地域优势,组织学生开展革命传统教育,让老区精神走进校园。全县中小学生学唱红色歌谣就是其中的一个亮点。  相似文献   
94.
20世纪20—30年代井冈山斗争的那段峥嵘岁月,既是惊心动魄、气壮山河的,也是艰难困苦的;它充满着血与火的交织,充满了奋斗、牺牲和悲壮。中国共产党人在这里,用鲜血、用生命锻造和培育了具有原创意义的革命精神——井冈山精神。  相似文献   
95.
李霄凌 《湘潮》2005,(3):36-38
左太北是左权将军的独生女儿,1940年5月出生于山西武乡县土和村八路军总部医院。她是红色爱情的结晶,是八路军总部高级将领在太行山抗日根椐地生的第一个女孩,被太行革命干部子弟称为大姐。 在党的怀抱里长大   1942年5月25日,由于情报延误,八路军总部被日军重兵合  相似文献   
96.
“颜色革命”的冷思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
近两年来,独联体内三国先后发生以非常手段实现政权更迭的“革命”。西方政界和舆论推崇这些以群众街头示威,包围、冲击首脑机关等手段,迫使国家最高权力易手的事件是民主运动的胜利,以美好的花朵和颜色加以褒扬。格鲁吉亚、乌克兰及吉尔吉斯事件分别被颂为“玫瑰革命”、“橙色革命”和“郁金香革命”,概称为“颜色革命”。“颜色革命”皆发生在具有战略意义的欧亚大陆的发展中国家,有深刻的国际与国内背景。它们不但引起本国政局的激烈动荡, 扭转了本国的发展进程,给发展中国家如何掌握自己命运留下了沉重的教训,也影响了周边地区的形势, 使大国关系更加复杂。因此, “颜色革命”成为当前国际政治生活中影响重大、引起广泛关注的事件。  相似文献   
97.
当前我国十分重视四史教育,强调弘扬革命精神,革命纪念类主题展览在弘扬主旋律、传承红色基因方面具有十分重要的意义。什么是革命纪念类主题展览?如何策划一场别具特色的革命主题展览?实施过程中需要注意什么问题?通过本文对这些问题的探讨,以期进一步提升革命主题展览水平,吸引更多观众走进博物馆,更好地发挥博物馆的窗口作用。  相似文献   
98.
实现工业化要以可持续发展为前提   总被引:1,自引:0,他引:1  
在过去一百年间,人类最深刻的警醒莫过于“可持续发展”思想的形成。20世纪初,以工业电气化、交通运输摩托化两大潮流为代表的“第二次工业革命”以及以机械化耕作、大量应用化肥、杀虫剂农药为代表的“农业革命”相继来临。烟囱林立的工厂、汽车川流不息的公路、拖拉机耕作的农田成为当时世界的现代化标志,也成为后起国家在发展过程中孜孜以求的理想。但是,大规模工业化带来了一系列的恶果。人类本身首当其冲,成为直接的受害者。在率先工业化的国家中,由污染造成的公害病导致成千上万人死亡,成为直接威胁人类健康的一大“杀手”。整个地球…  相似文献   
99.
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首提“伟大建党精神”,党的十九届六中全会向全党发出“大力弘扬伟大建党精神”的号召,彰显了弘扬伟大建党精神对新时代新征程党和国家事业发展的重大意义。对伟大建党精神进行深入解读,应从“知”—阐释伟大建党精神的内涵,“信”—分析伟大建党精神破解中国共产党成功的精神密码,“行”—思考新时代如何弘扬伟大建党精神三个方面,坚持理论与实践相结合、知信行相统一。  相似文献   
100.
《1844年经济学哲学手稿》是马克思人学思想的第一次系统化表述,是马克思主义人学思想史上的第一座“里程碑”。在这部被低估的早期著作中,马克思超越了以往哲学家对“人”的认识,深刻揭示了人的六种存在方式:人在自然中存在,人在活动中存在,人在关系中存在,人在意识中存在,人在需要中存在,人在历史中存在。《手稿》对人的六种存在方式的揭示,意味着人学史上的深刻变革,实现了对传统人学的超越。  相似文献   
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