期待着与时俱进的监狱科学

监狱学的学科建设要树立新的理念，即监狱学学科建设是一种文化建设活动的理念，监狱学学科建设必须立足于建立自我独立话语体系的理念，监狱学学科建设要为监狱的深层改革服务的理念、在研究方法上，要重视深入的基础研究，转变单纯经验总结式的简单模式，实现规范与艺术的有机结合，建立系统的科学理论。在有组织、有领导的宏观调控下，提倡个体的深入研究，遵循科学的原理，实现创造性的转化，提高监狱科学的自身素质。     

福建省全面建设小康社会(晋江)调研基地整装再发

日前,晋江市与福建省社科联、中共福建省委党校签订福建省全面建设小康社会(晋江)调研基地新一轮共建协议,启动了三方在更高平台、更深层次上的合作。     

创新指导检查分组模式 确保学习实践活动成效

天津市河东区以开展“保增长、渡难关、上水平”活动为契机．紧密围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求．在深入调研的基础上．创新指导检查组分组模式．强化指导检查组的针对性和实效性．推动学习科学发展观实践活动成果转化为科学发展的动力．确保学习实践活动取得明显成效。     

转化犯问题研究

近年来转化犯已经成为我国刑法理论研究中的一个热点问题。它是我国1997年刑法典所体现的新现象。我国法学界对于与转化犯相关的一些重点条文的研究虽然已经比较深入,但对转化犯这一犯罪形态的基础理论的研究却不够深入,这种不足尤其体现在对转化犯概念的研究中。为理清纷繁复杂的罪数问题完善刑法理论,统一司法实践,我们都有必要认真研究转化犯现象。本文着重从转化犯的一般理论,以期探究转化犯的深层问题,为理论研究和司法实践的需要提供帮助。     

创新,现代百货的发展之魂

一直引领中国商业潮流的中国百货零售业,如今出现了一个理论模式的"紊乱期"、企业经营的"迷惘期"和决策层思维的"困惑期".笔者根据对近两年我国百货业的观察与思考,得出的结论是,既不同意中国百货零售业发展的"成熟论"--已经到了世界发达国家商业的发展阶段;也不赞成有人提出的"恐龙论"--随着各种业态生机蓬勃,百货业犹如躯体庞大的恐龙,必将退出历史舞台.而是认为,在中国已成为世贸组织大家庭一员的情况下,必须正视现实,站稳脚跟,善抓机遇,通过创新使我国传统百货向现代百货转化.     

试论转化型抢劫罪构成的前因性和特定性——兼析刘某刺杀仓库值班员的行为特征

现行刑法第二百六十九条对1979年刑法第一百五十三条在几乎未作改动的情况下作了进一步的继承和沿袭，此举说明确立转化型抢劫罪立法之必要，不仅有利于刑事立法的进一步完善，而且对现行司法实践也有着十分重要的意义。     

日韩人力资源开发模式与失业压力转化趋势分析

人力资源开发是有效促进就业扩大和失业压力转化的治本之策。但在就业结构非农化转换的关键时期，由于日韩人力资源开发模式与水平不同，两国的失业压力转化趋势以及最终实际承受的失业压力和失业率也很悬殊。对于中国而言，由于日本的超前型人力资源开发模式虽然对于扩大人力资源有效供给和实现有效就业是最有利的，但因为其起点较高且需要具备相应的经济社会条件和人文环境，在当前阶段并不适用于我国；而韩国的准超前型模式由于代价较低、成效明显，且极具可行性，应是我国首选的理想模式。     

来自第二批科技强警示范建设城市报道

开展科技强警示范城市建设工作,其主要目的是以“金盾工程”建设为载体,以信息技术为先导,优化整合不同警种的科技资源,建设纵向贯通、横向集成、互联互通的信息系统,促进现场勘查与处置、物证鉴定、探测与监控等相关技术的综合应用,普及科技知识和科技应用技能,加快先进实用的科技成果转化,最大限度地发挥有限警力的作用,初步形成以科技为支撑的新型警务工作模式,充分体现科技强警的综合效能,加速推进示范城市公安机关的现代化进程,构建和谐社会。为实现上述目标,公安部、科技部决定,自2004年至2008年在全国分三批开展科技强警示范城市建设工作,建立若干不同特色的科技强警示范城市,并向全国推广示范城市的建设经验,充分发挥示范城市的典型效应和辐射功能,带动科技强警战略的深入实施。按照计划,公安部、科技部已于2005年12月完成第一批科技强警示范城市建设工作,对达到规定标准的城市授予“科技强警示范城市”称号。2007年2月28日在人民大会堂举行了隆重的授牌仪式。[编者按]     

犯罪构成理论的创造性转换

对比大陆法系与英美法系通行的构成要件理论,我国的犯罪构成理论存在一些问题,这突出地表现在它不符合人的思维逻辑。它的四个要件没有主次之分,影响了对共犯的认定。另外,它的客体要件、主体要件以及在正当化事由方面都存在明显缺陷,因此,有必要对我国的犯罪构成理论进行创造性的转化。     

“三区联动”视野中国际科技成果产业化模式研究

在“建设以复旦．大学为核心的杨浦知识创新区”的过程中．杨浦区和复旦大学共同提出了大学校区、科技园区、公共社区“三区融合、联动发展”的理念，通过实现高校、园区和社区的多种资源聚集、共享、互补、融合，把大学校区建设、科技园区发展及城市社区繁荣有机统一起来，推动城区教育、经济和社会的全面协调可持续发展。