从比较利益学说到竞争优势——兼论古典学派的比较成本理论

改革开放、尤其是1990年代中期以来,在经济快速发展的同时,新旧体制摩擦碰撞加剧、利益调整速度加快,一些影响稳定的社会矛盾呈集束多发的发展态势。同时,由于社会利益的多元分化、国家动用社会资源的能力减弱,依赖于各种体制内资源预防、化解矛盾逐渐显露其不适应性。充分发挥第三部门在政府和社会之间的桥梁和纽带作用以及不同利益主体之间的社会整合作用,则是对形势变化和挑战的积极回应。     

浅析思想政治教育要素的构成

思想政治教育是一个由诸多要素相互联系、相互作用构成的一个系统。至于这个系统究竟有哪些要素构成,学术界目前主要有多种不同观点。在思想政治教育活动的整体视野中,我们认为思想政治教育系统应该包括思想政治教育者、思想政治教育对象、思想政治教育内容、思想政治教育方式、思想政治教育目标、思想政治教育效果及思想政治教育反馈七个要素。本文从静态和动态两个角度对此进行了分析。     

湖北比较优势产业的竞争优势--基于品牌影响力的分析

比较优势是一个地区的潜在优势,湖北省在七大产业中具有比较优势.但是比较优势并不等于竞争优势,竞争优势是现实优势,而品牌影响力是一个地区竞争优势的集中体现.从湖北省七大比较优势产业中脱颖而出的知名品牌的影响力有限,为更好地将比较优势转化为竞争优势,湖北省可以通过建设产业集群、创建区域品牌、提升品牌影响力,进而增强竞争优势.     

2005年宁夏外贸：竞争加剧，早做应对

2004年，宁夏外贸外汇收支在政策调整中保持快速增长，全区进出口总值达9．1亿美元，同比增长39％，较全国平均增幅高3．4个百分点；国际收支突破10亿美元，同比增长49．7％。2005年，国内外环境基本与上一年度相近，宁夏外贸外汇收支将延续上年形势，但仍会有变数，隐忧犹存，需要警惕和重视。     

结构的合理性是构建和谐社会的关键——从社会结构的分化与整合看我国和谐社会的构建

一、分化与整合：社会结构和谐运行的基本动力 从系统论的角度来看，社会是一个相对于自然界而独立的大系统，它是由相互联系、相互作用，具有一定数量、执行一定功能的社会要素构成，并按照既定的一套行为规范，调整人们之间的关系，规定和指导人们的思想和行为方向，以维持社会和谐与稳定。与其它系统相比，社会结构系统有自己的独特之处：     

人才资源共享：长三角经济一体化提出的新命题

当今世界，经济发展的总趋势是经济全球化与区域经济一体化相互交织、共同推进。当今中国，区域经济一体化已经成为区域经济发展的大趋势。长江三角洲是经济全球化背景下我国区域经济一体化的中坚，担负着率先发展、带动全局的重任。国际经验和国内实践已经充分表明，人才资源开发体系创新是有效整合区域资源、增强区域竞争优势的重要保证，人才资源共享是区域人才资源体系创新的必然选择。     

西方城市空间结构的主要理论及其演进趋势

城市空间结构(Urban Spatial Structure)主要是从空间的角度来探索城市形态和城市相互作用网络在理性的组织原理下的表达方式,也就是说,在城市结构的基础上增加了空间维的描述。城市空间结构作为城市构成要素之间的关系组合,从其表征上看,它是城市各物质组成要素平面和立面的形式、风格、布局等有形的表现,是多种建筑形态的空间组合格局;从其实质内涵而言,它是一种复杂的人类经济、社会、文化活动和自然因素相互作用的综合反映,是城市功能组     

动态视角下的基本竞争战略模型——对波特的三种基本竞争战略模型的修正

随着企业的外部环境变得越来越复杂和动态,波特的三种基本竞争战略模型受到了很多学者的批评,他们认为该模型是静态的,忽略了环境变化的动态性。本文从动态视角出发,构建了一个新的基本竞争战略模型,对波特的基本竞争战略模型作了重新解释和说明。     

“以人为本”做好高校德育工作刍议

人的因素是高校德育工作的核心要素。因此，高校德育工作应围绕“人”这一自始至终的要素，以人为本、全员参与、师生互动、多管齐下，构建高校德育工作的新格局。     

思想政治教育接受主体内在主动力系统结构解析

探讨思想政治教育接受主体内在主动力系统结构问题,有助于从整体上研究、把握和优化思想政治教育接受主体内在主动力,更好地发挥思想政治教育接受主体的主体性作用,提高思想政治教育的实际效果。