毛泽东:主席、总理不能跳出人大如来佛的手掌

正人民代表大会制度以往多被表述为中国人民实现当家做主的"重要实现形式"。10年前的2004年9月15日,胡锦涛在首都各界纪念全国人民代表大会成立50周年大会上讲到"人民代表大会制度是中国人民当家做主的重要途径和最高实现形式",这个新提法符合宪法原义和我     

党纪严于国法 国法高于党纪

党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）,对于推动党的依法执政具有深远意义。关于加强和改进党对全面推进依法治国的领导相关问题,《决定》指出：＂注重党内法规同国家法律的衔接和协调,提高党内法规执行力,运用党内法规把党要管党、从严治党落到实处,促进党员、干部带头遵守国家法律法规。＂     

The Theory of Dealing with Method Mistake——The rationality of specific compliance

作为处理事实错误是否阻却故意的理论,具体符合说与法定符合说在打击错误的场合,争论最为激烈.无论是处理结论还是故意理念,具体符合说都更为合理.采用具体符合说并不会导致罪刑不均衡,以错误发生时间的不同为标准可以将对象错误与打击错误区分开.     

论具体的方法错误的归责

对于具体的方法错误的归责，刑法理论上主要存在具体符合说和法定符合说的对立。犯罪构成计划理论对于方法错误的处理，更倾向于具体符合说的观点。具体符合说的归责理论的缺陷，就在于其忽略了行为所违反的法规范及其保护目的在故意和过失的认定以及结果责任归属判断上的决定性评价意义。反之，法定符合说从规范的角度把握了问题的实质。具体符合说认为具体的方法错误在通常情况下成立想象竞合，这不仅不利于保护刑法法益，也无助于实现刑法公正。     

二十一世纪法学教育观的重构

法学教育是以传授法律知识、训练法律思维、培养合格法律专业人才为内容的教育活动。法学教育观则是人们对法学教育这种社会文化现象的一种系统的、理性的认识。法学教育观是法学教育发展的指针 ,是贯穿法学教育的目标、模式、教学内容、方法等法学教育全系统的灵魂。因此 ,无论是当今法学教育的改革 ,还是未来法学教育的前瞻 ,法学教育观念都应是先导。要构建未来法学教育发展模式 ,首先应树立符合未来社会发展趋势、体现法学教育规律、顺应时代精神的法学教育观念。　　一、素质教育观素质教育尽管是作为基础教育中的应试教育的对立面而提…     

看邻人火烧

正上中学的时候,语文老师说金圣叹有《不亦快哉》三十三则,其中之一是隔江看邻人火烧。这种完全不符合社会道德的思维方式让一众学生目瞪口呆。看日本在大发展时代的种种纠结,不由得让人想起了金先生这个古怪的爱好。看邻人火烧,不仅仅是一种损人不利己的怪癖,也许,     

“人走政息”现象剖析

在现有体制下,"人走政息"实际是政策选择和淘汰过程的一种后续方式我们需要建立一种符合法治要求且具有政治可行性的规范化的地方政府创新机制改革开放以来,中国地方政府通过各种创新实践推动了体制改革的进程。然而,近些年来,地方政府创新中的"人走政息"现象也引起了政界和学界的高度关注。对此,许多研究者将分析的焦点集中在地方政府领导者视创新为"政绩锦标赛"的重要内容上,再加上地方官     

限购令的合法性疑问

2011年1月26日,国务院常务会议推出楼市调控新国八条,推出了措辞严厉的限购令。限购令出台,房地产市场风云突变。伴随着限购令的实施,争论声也连绵不绝,社会各界对该政策褒贬不一,莫衷一是。本文试图从依法行政角度对限购令稍作辨析。     

合法性

合法性在不同语境下具有不同含义。在一般语境下,合法性即合乎法律的特性。它常用于讨论某种行为是否符合法律,或某种规章或法律是否符合具有更高效力的法律的场合。作为政治学概念的合法性,则有所不同。政     

学术信息1

建构中国自己的国际关系理论体系,一种可行的理论模式,是在中华和合文化酝酿下产生的和合主义。和合主义的四个理论支柱：和平与发展、相互依存与合作、独立自主、国际和合体,均可在业已存在的四种理论流派中探根寻源。和合主义充满生命力和现实价值,其理论成形符合思想蠕动的规律,但在目前操作中还面临一些挑战。