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花沭成 《公共行政与人力资源》2000,(4):17-20
从98年至99年笔者参加了中国政府和瑞士联邦政府联合举办的中瑞合作管理培训项目学习,先后四次赴瑞士、法国和英国对其实行的公共行政改革进行了考察访问。本文介绍英国中央政府为了在公共领域的改革过程中推进全面质量管理的思想而采纳的一系列战略方案之一——“以人为本机构”战略。(英文IIP为Investor in People的缩小,直译为“对人投资的机构”,本文意译为“以人为本机构”。) 相似文献
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为借鉴国外先进的卫生管理经验,提高管理人员专业素质,加强有关慈善基金的建设和管理.2008年年初,经国家外国专家局批准,中国初级卫生保健基金会组派“卫生健康教育管理人员培训团”,赴美进行了为期20天的学习考察活动。 相似文献
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《北京石油管理干部学院学报》2012,(2):2
<正>3月22日上午,集团公司第57期党校及工商管理培训班开学典礼在北京石油管理干部学院举行。集团公司党组成员、总经理、党校校长周吉平出席开学典礼并讲话。周总站在国家能源发展的战略高度,从国际国内形势入手,全面分析了集团公司面临的机遇与挑战,深刻阐明了加强干部教育培训的重要意 相似文献
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2003年9月5日至9月18日,上海行政学院代表团一行七人在副院长李琪教授的率领下对美国西北大学交流学院、锡拉丘斯大学马克斯威尔学院进行了学术访问,并参加了在迈阿密举行的国际行政院校联合会2003年年会。现将有关的情况介绍如下。 相似文献
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魏祥迁 《山东行政学院学报》2000,(1):82-83
管理培训中的案例教学具有自身的独特性,我们必须正确地理解和使用案例教学法,方可达到案例教学预期的培训目的。管理培训中的案例教学的目的不是让学员们去寻找正确的答案,而是力图把学员们置身于一个实际经营者的立场上,学会从实战的环境出发去分析与解决面临问题的能力。它看重在于培养学员们如何适应形势和形势变化去确定更好的、更有效的经营与管理的手段。 相似文献
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管理知识和管理工具在不断地推陈出新,许多企业在多种检查认证中、在多种讲座培训中、在多种管理工具的运用中,已经经历了很多次的、不同方面的管理培训.但在生产一线取得的效果怎样呢?事实证明,经历了认证、培训和运用了先进管理工具的企业在生产一线还是出现了不尽人意的地方。我们认为.造成这种结果的根源之一在于企业不重视生产一线员工对管理知识的系统学习和运用。 相似文献