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241.
韩国古代著名类书《芝峰类说》共9次征引了宋代笔记《鹤林玉露》的内容,其中有7条与作者李啐光的诗论有关。《芝峰类说》对《鹤林玉露》的征引,以节录为主要方式,以阐发诗论观点为主要目的,体现了他深厚的学识和“尊唐抑宋”的诗学观念,也是当时中韩两国文化交流的一个例证。 相似文献
242.
杨营杰 《云南社会主义学院学报》2014,(2):409-409
社交类应用在手机应用软件越来越成为不可或缺的一部分。作为手机上网用户了解社会新闻信息、发表自己看法的平台,通过对它们的分析,可以对手机舆论场的形成和发展拥有更加全面的认知。 相似文献
243.
244.
胡锦涛总书记在"七一"重要讲话中指出":在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展",表明了邓小平、胡锦涛发展理论的一脉相承。深刻理解"发展是硬道理"的著名论断,对于深刻理解胡锦涛总书记"七一"重要讲话精神,贯彻落实科学发展观,全面推进海南国际旅游岛建设,具有重要意义 相似文献
245.
笔者讲授《经济生活》时,发现如何明晰的区分货币的流通手段和支付手段是教学的一个难点。笔者查阅了大量与货币理论有关的资料,结合现实的经济活动,探讨科学区分这两个职能的基本原则。首先,要考察这两个职能各自发生作用的范围。货币的流通手段是充当商品交换媒介的 相似文献
246.
科学发展观与社会主义领导本质同本同源,更重要的是,它们具有一致的价值取向:实现最广大人民群众的根本利益。但当前人民群众利益受损的事件时有发生,为了避免类似事件的重演,我们认为,应该以机制创新为突破口,建立健全群众利益保护的长效机制。 相似文献
247.
"人的本质是一切社会关系的总和",这是马克思对人的本质的科学论断。笔者认为人的本质是类本质和现实本质的统一。从人与社会的关系和人与自然的关系这两维视角审视人的本质,是符合马克思主义关于人的本质的理论观点的,这对进一步研究马克思主义人的本质理论及其把握有着重要的现实意义。 相似文献
248.
分析了服务性职业的特性及其教育要求,据此确立了高职服务类课程的教学目标;通过对课程目标实现过程和条件的分析,构建了“跨期接近、实践主导”的高职服务类课程教学模式,并就《房地产经纪》运用该模式开展课程教学的做法进行了介绍和反思. 相似文献
249.
250.
保持党的纯洁性是马克思主义政党的本质要求。党的历史和实践表明,.一个政党过去纯洁不等于现在纯洁,现在纯洁不等于永远纯洁。马克思主义政党高度重视保持党的纯洁性,是为了永葆党的政治本色,永葆党的生机活力,从而更好地肩负起自己的历史使命。 相似文献