全文获取类型
收费全文 | 10332篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
各国政治 | 31篇 |
工人农民 | 322篇 |
世界政治 | 218篇 |
外交国际关系 | 23篇 |
法律 | 898篇 |
中国共产党 | 2449篇 |
中国政治 | 3694篇 |
政治理论 | 666篇 |
综合类 | 2045篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 44篇 |
2022年 | 86篇 |
2021年 | 83篇 |
2020年 | 82篇 |
2019年 | 46篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 123篇 |
2015年 | 248篇 |
2014年 | 905篇 |
2013年 | 784篇 |
2012年 | 930篇 |
2011年 | 997篇 |
2010年 | 879篇 |
2009年 | 986篇 |
2008年 | 858篇 |
2007年 | 667篇 |
2006年 | 655篇 |
2005年 | 443篇 |
2004年 | 389篇 |
2003年 | 330篇 |
2002年 | 243篇 |
2001年 | 180篇 |
2000年 | 233篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
901.
曹香兰乜旭东 《党的生活(青海)》2012,(6):30-30
换届以来,城东区坚持以把各级领导班子建设成为政治坚定、能力突出、团结和睦、作风过硬、奋发有为的坚强领导集体为目标,不断健全机制,完善举措,始终不渝抓好领导班子和干部队伍思想政治建设,为建设富裕、文明、和谐、幸福新东区提供了有力的组织保证。突出理论武装,着力打造素质优良、开拓创新的班子。按照建设学习型班子的总体要求,切实加强和改进区委中心组学习制度,建立健全领导带学、专家讲学、辅导帮学、进修深学、检查促学、制度保学等制度,努力用党的最新理论成果武装头脑。全面落实《城东区2009--2012年大规模培训干部工作实施意见》、《城东区党员教育培训三年规划(2011—2013年)》和基层干部“科学发展主题培训活动”等任务,采取“菜单式”选学的办法,积极推行干部自主选学工作,使党员、干部综合素质和能力得到整体提升。 相似文献
902.
《党的生活(青海)》2012,(8):28-28
河湟谷地,人烟稠密,土地肥沃;民风淳朴,气象万千。乐都县雨润镇党委书记邓生智,重视党性修养和党性锻炼,自觉实践全心全意为人民服务的宗旨。多年来他扎根这片土地,带领镇党委一班人,以争创“五个好”基层党组织为目标,以“四培双带”为载体,以无职党员设岗定责为切入点,以党员培训工作为基础,狠抓基层组织建设各项工作,有效地推进了农村党建工作。 相似文献
903.
904.
据一项在线调查显示:在面对金融危机时,近五成白领选择参加培训课程。增强个人实力作为自己的应对策略。那么危机下什么样的培训是适合自己的呢? 相似文献
905.
906.
为做好2012年度企业所得税汇算清缴工作及所得税汇缴监控软件的培训,石家庄市新华区国税局"纳税人学校"于3月26日—4月3日在铁路文化宫对辖区内查账征收企业免费进行了培训,参训人员达5384户次,这是该校自2011年8月份成立以来,所辖区域企业参训人员最多、培训规模最大的一次。为做好这次辅导培训工作,一是 相似文献
907.
辽宁省开原市开设“四类课堂”抓农村党员培训工作。提升党员整体素质。由开原市委组织部牵头,林业、水利、农业、畜牧等涉农部门的优秀党员技术人员组成的30个“党员志愿服务队”, 相似文献
908.
一是围绕"三个依托",在培训上倾斜。依托县、乡(镇)党校教育培训阵地,采取专家授课、创业成功人士现场说法、座谈交流等多种方式激励大学生村官创业。依托山西农业大学和山西省农科院果树研究所大学生村官培训基地,对大学生村官进行创业技能培训。拨付专项培训经费近30万元,先后分两批,组织210余名大学生村官赴山西农业大学和山西省农科院果树研究所进行了培 相似文献
909.
杨萍 《中共伊犁州委党校学报》2009,(1):97-99
党的各项方针、政策能否很好地践行和落实,离不开广大党员干部队伍。中国特色社会主义建设,更离不开一支“解放思想、实事求是”、敢闯敢于的领导干部队伍去深入推进。党校肩负着重要的历史使命,特别是在新疆反分裂斗争的前沿,要完成党中央提出的新时期干部培训任务,建设一支政治思想过硬、工作作风扎实、能力素质高、深得人民拥护的党员干部队伍。 相似文献
910.
如何改进培训方式,使之适应不断变化着的政府管理实践,这对于干部培训机构而言是一个永恒而又现实的课题.与传统的培训模式相比,"以问题为中心"的培训模式具有两个关键特征:其一,围绕"问题"教学,"问题"是学习的起点,也是寻求知识、选择知识的依据.其二,教师角色转变.教师价值不再局限于课堂讲授上,而是重在培训前的方案设计、培训中的推动与促进、培训后的评价与反馈等方面,以充分发挥和调动学员积极性. 相似文献