论曾国藩对太平天国的制胜战略——从文化角度研究

曾国藩是晚清时期的理学名儒,建构了理学经世思想。从文化角度研究,曾国藩对太平天国的制胜战略有以下几个方面。首先,他通过理学治理湘军,练就对抗太平军的军事力量;其次,扶名教以争民心,注重与太平天国的思想文化之战;最后,攻破金陵后,他主动裁撤湘军以保其忠臣之名节,努力维护封建纲常名教。     

《大国崛起》与俄十二月党人

中央电视台2006年12月份播出的12集电视专题片《大国崛起》,编创班底强大,荟集了杰出的史学专家、教授学者,辑录了自十五世纪以来葡、西、荷、英、法、德、俄、日、美九国成为强     

2000年以来中共党史学理论问题研究发展综述

2000年以来中共党史学理论研究的深度和广度都有所发展，对中共党史学理论体系的主要内容、学科性质、特点、研究对象、内容及研究方法、社会功能、史学评论等理论问题都进行了积极深入的探讨。应进一步加强党史史学理论方面的研究，推进中共党史学学科的全面发展。     

再谈关于中共党史史学史研究的几个问题——兼答也鲁

我在<党史研究与教学>1992年第4期发表过<关于中共党史史学史研究的几个问题>,拜读了也鲁<评〈邓小平生平研究史〉>(<党史研究与教学>2004年第6期)后,觉得有必要再谈谈<关于中共党史史学史研究的几个问题>中尚未及深入探讨的理论问题.     

运用马克思主义文艺学理论 创造教学之美

马克思主义文艺学有着深厚的学理优势,它的基本原理主要是从现实主义文艺现象中总结、提炼、概括成一定的理论体系,强调文艺与现实的关系,尽可能地求得真、善、美的和谐统一,这是马克思主义文艺学追求的审美理想和价值目标。同时马克思主义文艺学把对文本的美学研究、人学研究和史学研究融为一个有机的整体,从而实现文艺学的美学精神、人文精神和历史精神的和谐统一。教学活动是教师与学生的双边活动的过程,这个过程中,教师要完成传道、授业、解惑的神圣使命,完成与学生的互动交流。在这个过程中,灵活运用马克思主义文艺学原理,解决课堂教学…     

简探史学结构中的非科学要素

史学结构中包含着非科学要素,它是决定史学本性的重要方面。正确理解这一现象,有利于史学的发展。     

口述史学能否引发史学革命

口述史学真的会引起新的史学革命吗?如何认识口述史学将会引起的革命?怎样使口述史学真正促进史学的革命性进步?这类问题不仅值得口述史学者关注,也应引起研究史学理论、近现代史的学者和借鉴口述方法从事研究的各学科学者,乃至全社会的关注。口述史以不同于文献证史的方式表现历史细节,同时可以为社会史研究的广泛深入提供丰富材料,因而具有推进历史研究产生革命性进步的价值。但要真正产生这样的效果,必须解决口述音像保存、共用问题,并须提高口述工作者的素质,加强口述史学理论研究,取得全社会的理解和支持。     

积极拓展党史资政的思维与领域

一、以史资政是中国史学的优良传统资政,顾名思义,就是为执政者提供治国安邦的历史借鉴。以史资政是中国史学的传统,关键是为谁资政。在中国古代,司马迁撰写《史记》,＂究天人之际,察古今之变,成一家之     

当代史学的公共面向和大众参与——对曹操墓认定风波的初步分析

近十余年来,社会大众对历史表现出前所未有的兴趣,出现了所谓的大众历史热。曹操墓认定风波,早已超出学术范围而成为一个社会公共事件,其背后有着深刻的时代背景和历史根源。大众史学最根本的特征,就是关切人民的生活、利益与需要,把大众的主动参与视为自己发展的基本原则和条件。本文旨在通过对这一事件的分析,着重对当代史学的公共面向和大众参与问题谈一点思考。