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171.
书海泛舟     
记得教育家夏丐尊先生曾经说过:“真的文字学习,须从为人着手。”作文教学的首要任务,就应是教学生做人,引导他们分辨真善美与假恶丑,教育他们真心为人,真情为文。下面我撷取教学中的几个片断来谈谈作文与做人的关系。  相似文献   
172.
德为师之魂     
教师是立校之本,师德是教育之魂。良好的师德,是做好教育工作的前提和保证。这正如俄罗斯著名教育家乌申斯基所说:"在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,  相似文献   
173.
一、创造教育贯穿高校思想政治课教学的必要性 我国教育家陶行知从创造的普遍性出发,于1943年发表了《创造宣言》一文,提出:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"从空间、时间与人三维层面高度概括了创造主体与客体的统一性,其中所蕴藏的创造教育思想对探讨当前我国大学生思想政治课教学改革仍具有深刻的启发意义。创造教育最显著的价值就是开发、提升人的创造力,而人的创造力开发、提升是全方位、多层次、多领域的活动,是一个人全面、综合能力的达至过程。因此,从对人的创造力培育整个过程看,创造教育是一个系统工程,而不是点点滴滴的修补行当。我国当代著名教育家刘道玉先生从"知识、  相似文献   
174.
何汉卿,自幼受家父影响,酷爱书法。在多年的潜心研究勤学苦练中,力纳历代书家所长,书风自成一格。曾任中国美术馆民间美术部主任,现任中国书法家协会会员等职。作品多次由中国美术馆、  相似文献   
175.
白维纯作品     
白维纯 《工友》2012,(7):65-F0003
白维纯近照 白维纯,1950年出生下载辽宁,原为湖北美术出版社总编室副主任,美术编辑,湖北美术家协会会员,武汉市美术家协会会员,湖北漫画学会副协会会员,  相似文献   
176.
邓勤 《政府法制》2014,(9):39-39
他是人间一个最稀有的天才。“这是胡适对一个学生的评价,这个学生就是傅斯年,他是我国近代学术史上著名的教育家、历史学家,五四运动的北大学生领袖之一。傅斯年不仅在学界赫赫有名,在民国政界也是一个叱咤风云的人物。  相似文献   
177.
178.
张永海简介1962年11月生于福州,1987年毕业于福建师范大学美术系,1996年结业于中央美术学院国画系。现为福建师范大学美术学院副教授、硕士生导师,中国美术家协会会员,福建中国人物画艺委会秘书长。出版有《张永海作品集》、《素描人像》、《速写本色》、《素描本色》、《当代传统吉祥人物画精品集》、《张永海水墨人物画》、《公开课——张永海讲速写》《张永海写意人物画  相似文献   
179.
丰子恺是中国现代文化史上杰出的漫画家、文学家、翻译家和艺术教育家,也是"子恺漫画"开创者.他的漫画充满了浓厚的生活气息,往往具有将西方绘画的"写实"、中国文人画的"写意"和民间美术的"趣"三者有机融合的特点.本文试从丰子恺漫画的造型、题材、审美情趣等来分析他的漫画受到民间美术的影响,有助于进一步理解和深入认识丰子恺漫画的独特文化意蕴和艺术风格.  相似文献   
180.
郭芮羽 《当代贵州》2009,(21):47-47
10月18日,“2009中国·贵阳避暑季”闭幕式、“2009中国·贵阳温泉月”开幕式暨“民族魂”音乐会在贵阳市乌当区保利温泉广场举行。省委常委、贵阳市委书记李军出席仪式并发表讲话。著名声乐教育家金铁霖、马秋华参加了此次盛会。  相似文献   
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