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841.
842.
843.
廉政评价体系及考核机制的创新 总被引:2,自引:0,他引:2
廉政评价体系与廉政考核机制的创新主要体现为:评价内容上的系统性,评价方法上的可操作性,评价主体上的多元性,指标设计和计算上的科学性,预警机制上的导向性,考核结果运用上的公开性. 相似文献
844.
为切实解决干部队伍中存在的学习不积极,工作不主动,办事不用心等问题,进一步改善"慵懒散软"等各种不良风气,神池县在全县推行"三本笔记",创新干部工作模式,力促全县机关干部作风的根本转变和工作效率的逐步提高。统一"学习笔记"强学风,让干部素质在学习中提升针对部分党员干部平时学习随便拿个本子记录,记完随便丢 相似文献
845.
李光 《共产党员(沈阳)》2013,(17):32
彰武县围绕"一年大发展、三年大变样"的工作目标,建立"刚柔并济"的考核机制,成为推动当地科学发展的"指挥棒、风向标"。"软硬兼施"设置考核内容。以"硬指标"为主、"软标准"为辅设置考核内容,坚持用实事说话、凭实绩说话,设置7个层 相似文献
846.
847.
848.
刘欣 《今日中国(中文版)》2014,(1)
正造成今天这种局面,既有历史原因也有体制原因,城市缺少准确、完整的地下管线信息,业绩考核主要基于经济考核,使得国家对地下管线规划重视程度不够,无规划、规划缺乏可执行性、规划监督缺失在城市里普遍存在。 相似文献
849.
建立完善党内激励制度,既是各级党委和党的组织部门改进方式方法、提升党建科学化水平的份内之责,也是夯文党建基础、激发党员队伍活力的重要之举。从2012年3月开始,瓯海区委探索实施党内嘉奖制度,制订试行《瓯海区党内嘉奖实施办法》,与现行激励机制互为补充,有效地激发了基层党员干部在各个领域、各个岗位创先争优的热情和活力。 相似文献
850.
思想政治理论课是对大学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地,而课程的考核是教学中的一个重要环节,它是检验教师是否完成教学任务、学生是否达到学习目标的一个重要手段。如何构建具有高职特色而又符合实际的思想政治理论课程考核方式、准确地检验出教与学在知识目标、能力素质目标方面的实现情况,是高职思想政治理论课教师必须研究的实践性课题。文中分析了大学生思想政治理论课成绩评价的现状和存在的问题,并提出了相应的解决方法,以增强思想政治理论课的实效性。 相似文献