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231.
《中国工运》2011,(7):48-48
一是强化政府的主导作用。将建立工资集体协商制度和促进职工工资正常增长纳入地方经济社会发展总体规划.将工资集体协商建制率和职工工资增长率列入对各设区市、县政府及有关部门的目标考核指标体系.将工资集体协商工作纳入人大执法和政协视察的重要内容,列人工商、税务部门对企业年检的内容.  相似文献   
232.
白广磊 《中国监察》2014,(12):45-45
正打开广东省佛山市"12345网站",点击"‘四风'问题投诉窗口",系统便会链接到"佛山市狠刹‘四风'网络监督平台"。在这里,群众可以随时举报领导干部"四风"问题线索,或对各单位作风建设情况进行评议,或提出解决"四风"问题的意见建议。"履行纪委监督责任的重要内容之一便是监督八项规定精神贯彻落实,持之以恒纠正‘四风'。"市委常委、市纪委书记张子兴表示,打造这个监督  相似文献   
233.
正纪检监察干部要坚持高标准、严要求,带头严格执行党的政治、组织、财经、工作和生活纪律等各项纪律,以身作则,率先垂范,要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做。中央纪委关于推进"转职能、转方式、转作风"的部署和要求,针对当前一些纪检监察机关职能模糊、履职错位、  相似文献   
234.
叶竹盛 《南风窗》2014,(6):51-53
<正>在简政放权背景下,政府更多的是提供服务,因此对官员考核更多应该在服务指标上。但是服务怎么评价,不是让上面的人来评价,而是让公共服务的受众来评价。改革开放以来,经济发展成为决定官员升迁的最重要指标,即所谓"以GDP论英雄"。这一点常常被认为既是中国经济保持长期高速增长的重要原因,也是目前中国社保、环境、医疗等领域出现诸多困境的根源。  相似文献   
235.
正所谓绩效考核,从管理学角度理解是指一定的组织运用特定的标准和指标,对组织成员工作行为及工作业绩进行评估,并运用评估的结果对成员未来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程。检察业务考核,是将管理学的绩效考核理论运用到检察业务的管理之中,通过设置一系列考核指标及分值,遵循一定的考核流程,从检察业务工作的数量、质量、效率、效果等各方面实现对检察业务工作的综合评价。近年来,最高人民检察院积极探索建立科学化的  相似文献   
236.
《党政论坛》2014,(11):F0002-F0002
崇明县竖新镇位于崇明岛中部,2009年以来,竖新镇连续两届被评为“上海市文明镇”,并荣获“国家卫生镇”和“全国环境优美乡镇”等荣誉称号。在创建全国文明村镇的过程中,竖新镇通过双月报告会、村民月月大课堂、红色微讲堂、道德讲堂、睦邻课堂等宣教平台,提升村民文明素质;通过建立“三位一体”的建管机制、二级市民巡访机制和“月月考”考核机制,促进社会长效管理;通过开展系列文明创建、文明走廊、星级经营户、五星级文明户、  相似文献   
237.
正过去,对科级非领导职务干部"放羊式"的管理造成了相当一部分科级非领导职务干部工作得过且过,纪律散漫现象。为彻底改变这种"慵、懒、散"的不良作风,南宁市马山县一改以往"隔靴搔痒"的监管态度,出台新制度铸就制度"钢铁笼子",同时引入激励打破晋升"天花板",进一步激活了科级非领导职务干部干事创业的热情。"敢下‘棒子’,才会有规矩;不吝‘胡  相似文献   
238.
<正>本刊讯(通讯员张露春)11月11日,2014年全区人力资源和社会保障系统绩效考评管理工作培训班在南宁开班。自治区党委组织部副部长,自治区人力资源和社会保障厅党组书记、厅长,自治区公务员局局长蒋明红出席开班仪式并讲话。自治区绩效办有关领导给培训班学员进行授课和培训辅导,并讲解2014年全厅年终指标考核工作相关要求,厅党组副书记、副厅长、巡视员沈德海对下一  相似文献   
239.
辛桂梓 《党建》2014,(3):26-26
正社会主义核心价值观是干部"德"的重要方面。要把践行社会主义核心价值观的情况作为干部考核评价、选拔任用的重要依据,作为干部管理的重要任务,真正把"德"的要求、把核心价值观的要求落到实处,推动广大干部自觉做到"三个倡导",从而带动全社会来建设我们中华民族的共有精神家园,形成崇德向善、奋发向上的强大力量。要把践行社会主义核心价值观作为干部考核的重要内容。社会主义核心价值观,充分体现了习近平总书记提出的新时期好干部标准的内在要求,党和人民需要的好干部一定是践行社会主义核心价值观的表  相似文献   
240.
正形式主义是党的优良作风的大敌,也是新形势下密切党群、干群关系的最大障碍。它误国扰民,损害党在群众中的形象。同时,它又像经常复发的毒瘤,长了割,割了又长,成为破坏干群关系、污染社会风气,为广大群众所痛恨的顽症。因此,只有找准难点,辨证分析,对症治理,持之以恒,反复抓,抓反复,才能在扫除形式主义方面收到实际效果,不断巩固和扩大党的群众路线教育实践活动的成果。一、找准难点,辨识形式主义  相似文献   
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