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151.
考试作弊令人深恶痛绝,它严重影响了考风考纪,败坏学风和校风,也从根本上违背了国家人才培养的初衷。本文对高职院校学生考试作弊的特点、原因进行分析,并探讨预防大学生考试作弊的对策思路。 相似文献
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153.
154.
155.
目的:探讨高等职业技术教育的大专学生应对方式与焦虑之间的关系.方法:采用应付方式问卷和状态-特质焦虑量表(STAI)对275名高职大专学生的应对方式和焦虑状况进行了测量.结论:积极的应对方式有助于心理健康,消极的应对方式是引起焦虑的重要心理因素. 相似文献
156.
“强大弱势群体”的“被”后焦虑 总被引:1,自引:0,他引:1
"被"字构造了一种颠覆式的句式:前面是一个强大的抽象权力意象,后面是一个弱小的具体个体形象;前者在强大中被戏谑性地弱化;后者在无奈中表达着一丝柔性的抗争 相似文献
157.
时间过得真快,不知不觉我已是年近60的老太太了。至今我还清楚地记得1973年5月4日,我作为北京到山西定襄县的插队知青.举起右手在庄严的党旗下宣誓的情景,那年我只有21周岁。1999年,我调回北京,一直从事教育工作。我一边工作,一边学习,历经3次全国律师资格考试,终于在43岁那年拿到了律师资格证书。 相似文献
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李琦 《学校党建与思想教育》2010,(6)
话题背景当公布成绩排名成为违法后早在2006年,教育部在《贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》中就曾明确表示:要严格控制学生在校考试次数,不得公布学生考试成绩,不得按考试成绩对学生进 相似文献
159.