创新理念 办人民满意教育

巴中市巴州区现有各级各类学校825所，其中高完中11所，职业中学3所，教师进修校、盲聋哑学校各1所，单设初中18所，完全小学43所，九年制学校46所，村校602所，民办学校100所。在编教职工7967人，在校中小学生23．3万余人。近年来，巴州区委、区政府认真贯彻“科教兴区”战略，积极落实教育优先发展的战略地位，全区教育迈入了新一轮快速发展期，教育改革与发展取得了历史性成就：先后获得全国特殊教育先进区、     

农村职业中学校本课程开发的社会学分析

从社会学的角度分析,农村职业中学校本课程开发对于农村教育适应农村经济与社会的发展、培养农村现代化建设所需人才和服务于新农村建设都有重要的价值。农村职业中学校本课程开发要遵循适宜性、发展性、特色性、统整性等原则,同时还要构建有效的社会支持系统。     

职教“天使”——记全国模范教师、玉溪市峨山县职业中学高级教师施秀红

如果说医生护士是用爱心和细心守护病人的“白衣天使”,那么,全国劳动模范、玉溪市峨山县职业中学高级教师施秀红则是一名“职教天使”,她默默耕耘教坛20多载,用博大的爱心呵护着一批批学生成长成才。有人说,她没有天使的翅膀,却有一颗天使般的爱心。     

北川的未来在这里

很多老师开始恢复了上课,可一旦下课,他们立即就像是木偶一般,不说话,什么都不做。中科院心理所救援团队对整个帐篷学校进行了心理评估,结果是46%的老师有创伤后反应。要让学校重新找回活力,就必须让那些老师和学生们开始新的心灵之旅     

科学发展是农村职业教育的出路

当前,国家把加强农村职业教育作为实施科教兴国战略的重大举措之一,并相继出台了许多优惠政策。但从现实来看,农村职业教育仍有一些问题亟待解决。结合凉山州农村职业教育的实际,我认为要重视合理配置教育资源,以实现农村职业教育科学发展。     

厚德笃行 浙江省永嘉县职业中学教育集团概况

浙江省永嘉县职业中学教育集团,系国家重点中等职业学校,省文明学校,省第l批中等职业教育专业课程改革基地。机电实训基地为省级实训基地,机械加工技术专业是省示范专业,网络技术应用和工艺美术专业分别是市级示范专业。     

张观安:要改变职业教育的弱势地位

我拥有20多年教龄,其中当了7年的职业中学校长,算是一个职业教育工作者了。2003年我到县民族中学当校长时,步履维艰的县职业中学被并入县民族中学,这时全校仅有32名     

坚持教育优先发展 努力实现教育强县战略目标

平陆县地处山西省最南端,位于晋、秦、豫黄河金三角地带,境内沟壑纵横,丘陵起伏,自然条件较差,人口25万。全县共有学校40所（县直学校18所,乡镇学校22所）,其中高中1所、职业中学1所、文化补习学校1所,初中8所、小学16所、幼儿园6所、九年制学校5所、进修校1所、青少年活动中心1所。     

问题学生教育过程中的外力作用法

个案身份： 学生姓名：王柏雯 性别：女 年龄：18岁 学校及班级：武汉市石牌岭高级职业中学2004级工艺美术班