教育部关于印发《中等职业学校教师专业标准（试行）》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局： 为贯彻党的十八大关于加快发展现代职业教育的重大部署，落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）精神，构建教师队伍建设标准体系，建设高素质“双师型”中等职业学校教师队伍，教育部制定了《中等职业学校教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。并就有关事项通知如下：     

职业技术教育培训校企合作的现状与对策

<正>近年来,东台市和全国各地一样出现了"招工荒",市委、市政府多次召开用工洽谈会,但仍不能满足企业用工的需要。为此,东台市政协把职业技术教育培训校企合作列入今年工作要点,成立职业技术教育培训校企合作调研组,深入到全市职业教育培训机构进行调研。一、基本情况东台市建有职业学校2所,在校学生7000多人,在职教职工近400人,开设各类专业20多个,建有省级示范专业4个     

上海市医药学校“星光大道”在医药学校铺就

由上海市教育发展基金会倡议并出资，上海市教育委员会与上海市劳动和社会保障局共同组织的上海市“星光计划”中等职业学校学生职业技能比赛是一项大力培养知识型技能人才，满足本市经济与社会发展需要的重要举措。     

高职院校经贸应用型人才培养模式的研究

中国对外贸易的不断发展,对外贸专业人才的需求不断增加,这对于外贸人才培养的机构是一个非常好的机遇。如何培养企业所需的经贸的经贸专业应用型人才是摆在经贸专业教师面前的一个重要课题,经贸系的部分专业教师开展了对高职经贸应用型人才培养模式的研究,试图创立“2＋1”人才培养的新模式,为经贸专业人才培养开辟新的思路,为经贸专业的学生就业拓宽新的渠道。     

中职学校德育工作的“三个突破”

《中等职业学校德育教育大纲》明确提出:“德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。”但由于学校情况不一样,德育工作的认识和理解不一,一些学校德育工作效果不佳,如在一些中等职业学校中,这块主阵地并没有发挥好其应有的作用。究其原因,笔者认为主要是中等职业学校德育课教师在学生的德育教育中应起什么样的作用,这一直是一个理论上清晰,实践中模糊的概念。一是中职学校德育课师资相对较弱,科班出生的德育课教师少,许多…     

职校如何全面实施素质教育

职业技术教育是我国的一个重要教育门类,是我国教育发展的重点内容之一。职业教育要促进经济发展,为社会培养大批的复合型的高素质的劳动大军,就要从加强思想道德教育、文化素质教育、劳动技能素质教育、创新能力教育、提高职校学生的学习效率等几个方面入手,全面推进职业生的素质教育。     

论中等职业学校的经济职能

在市场经济的推动和学校后勤社会化的实践过程中 ,中等职业学校面临着宏观、间接、横向经济职能的缺失这样的现实问题 ,本文重点探讨了后勤社会化对中等职业学校经济职能的要求及其经济职能的效力范围等问题     

朝着“现代化、有特色、第一流”的——跨越发展中的海南省旅游学校

海南省旅游学校是全省唯一的省属公办旅游中等职业学校，是全省旅游从业人员培训基地，担负着“为海南国际旅游岛建设培养一流基础性应用型的旅游人才”的重任。学校现有高星级酒店服务与管理、旅游服务与管理等6大类11个专业，其中国家级、省级示范专业4个，拥有全省一流的旅游专业教学设施和师资队伍。     

去年我国中职毕业生就业率超95%

据教育部消息,2008年全国中等职业学校(包括技工学校)毕业学生数为589.15万人,就业学生数为564.24万人,平均就业率为95.77%。     

把握特点 突出特色 更重实效——我省第三批学习实践科学发展观活动综述

我省第三批学习实践活动自9月中旬以来全面启动。全省参加第三批学习实践活动的基层党组织有27731个,占全省党组织总数的41%;党员有739878名,占全省党员总数的54%。参学单位分别是全省的各乡镇、街道,村、社区,中等职业学校、中小学校,医院和新经济组织、新社会组织。单位类型多、党员数量多、行业分布广、职业构成多样,是第三批参