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<正>对已经实施近18年的职业教育法,我们有两个判断:第一,该法在我国职业教育发展的各个阶段上都发挥了教育专门法、职业教育基本法的指引和保障作用;第二,在国家走到全面建成小康社会,国民经济走到转型发展、创新驱动的新阶段,该法已经落后于职业教育改革发展的实践,无法为职业教育改革发展提供基本法治保障,有些具体条文甚至成为职业教育改革发展的制约因素,必须尽快予以修订。首先,现行职业教 相似文献
73.
《学校党建与思想教育》2014,(2):14-14
<正>江苏财经职业技术学院是一所隶属于江苏省教育厅的全日制普通高等学校,是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校,江苏省省级示范性高等职业院校建设单位。学院位于周恩来总理的故乡——淮安。目前,学院占地面积812亩,建筑面积24.76万平方米,固定资产5.17亿元,教学仪器设备总值6700万元。现有全日制在校生8308人,教职工470人,专任教师377人,正高职称15人,副高职称114人,具有博士、硕士学位教 相似文献
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武汉市第一职业教育中心是武汉市较早开办职业教育的学校。1996年2月,该校以“出经验、效益好、质量高、有特色”,被原国家教委首批确定为国家级重点职业学校,是全国三所特批重点职业学校之一。在职业学校的发展中,专业建设具有关键性的作用。随着社会主义市场经济的逐步推行,武汉市第一职业教育中 相似文献
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政策背景:今年秋季开学实施新的资助政策体系,中央财政和地方财政将安排中等职业学校国家助学金约82亿元,占国家助学金总数154亿元的一半以上,覆盖1600万名在校学生,从投入到覆盖面均相当于过去的20倍。 相似文献
76.
77.
职业学校语文教育对学生进行审美教育,要利用有关的审美媒介,精心创设审美情境;发掘教材的内在美点,揭示深层的审美情趣;开辟审美通道,启发学生的审美想像。 相似文献
78.
近年来,党中央、国务院从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的全局出发,高度重视和关心职业教育工作,把大力发展职业教育列为“十一五”教育发展的三项主要任务之一,并于2005年底出台了《国务院关于大力发展职业教育的决定》,国家有关部门也相继出台多项政策措施,加强中等职业学校基础能力、实训基地、县级职教中心和示范性中等职业学校建设,提高中等职业学校教师素质,资助家庭贫困学生完成学业等等。这些政策措施的出台,为云南加快职业教育的发展带来了良好的机遇。 相似文献
79.
中等职业学校的体育教学是学校教学工作的组成部分,它的发展关系到了学校的发展,也是学校发展的一个重要标志,它的发展与学校的发展是处在同一个层面上的。本文从多个方面阐述了影响中等职业学校体育教学发展的因素,并提出了解决问题的有效途径。 相似文献
80.
《中华人民共和国国务院公报》2007,(18):11-13
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:
为贯彻党的十六大和十六届三中、六中全会精神,切实解决家庭经济困难学生的就学问题,国务院决定,建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系(以下简称家庭经济困难学生资助政策体系)。现提出如下意见: 相似文献