技工院校能解“用工荒”?

在使用和改进挑粪工具方面,大学生不如一个受过培训的技校生,甚至不如农民工。"一个大学生学4年本科,每年花几千元学费,毕业后来掏粪、洗脚,专业不对口呀,不如我们技工院校,培训3个月就可以了。"     

学生思想政治教育的分析与思考

据教育部2008年5月发布的《2007年全国教育事业发展统计公报》,截至2007年底,我国高职(专科)院校已达1168所,全日制在校学生人数达到810多万,院校平均规模接近     

对工学交替人才培养模式的思考

工学交替是职业学校一种全新人才·培养模式,也称为工学结合、半工半读,是指职业院校学生在企业学习与学校学习交叉交替进行。实现校内学习与企业实践结合,工作与学习结合,学习与就业结合,工学交替充分体现了“以就业为导向,以服务为宗旨”的办学宗旨,是培养职业型、技能型、应用型创新人才的有效途径。     

新形势下职业院校毕业生就业权益的法律保护问题研究

现阶段,逐年增长的就业人数、就业岗位减少、岗位高素质人才的需求等因素给我国毕业生带来极大的就业困难和挑战。本文主要是以帮助毕业生就业为核心进行的研究,目的是建立合法、合规、有序的就业市场,这将对毕业生本人及整个社会的发展具有重要的意义。我国职业院校毕业生初入职场,与全日制本科毕业生相比更容易在就业中发生权益被侵害的事件,这种现象受到社会各界的普遍关注。因此加大对毕业生就业权益的保护具有十分重要的现实意义。本文第一部分阐述大学生就业权益;第二部分列举职业院校毕业生就业权益常见的侵害情形;第三部分分析造成毕业生就业权益受到侵害的原因;第四部分探讨有效保护毕业生就业权益的实践措施。     

试探基础汉语写作课的基本教学方法

汉语写作基本功是职业院校学生的必备素质之一。在全面实施素质教育的过程中,职业院校必须加强学生汉语写作基本功的培养训练,提升学生的综合素质,提高学生写作水平。本文从汉语写作入手,研究了基础汉语写作课的基本训练方法,旨在为后续研究提供依据。     

产教融合背景下促进职业院校“三教”改革发展的策略与路径探索

职业教育要落实立德树人根本任务,“三教”改革是关键点,产教融合是重要手段。本文从国家职教方针政策解读开始,提出从产教融合角度深化“三教”改革,探究产教融合下的“三教”改革的策略和路径分析,为教师、教材和教法改革的落地实施构建一体化建设方案,为职业院校实施“三教”改革提供一套有益并可操作的实施方案。     

职业教育：边缘沉浮

正因为看到职业教育对促进劳动力就业的重要作用,"十一五"期间中央财政对职业教育投入100亿元,重点用于支持职业教育实训基地建设,资助贫困家庭学生接受职业教育。然而冰冻三尺,非一日之寒,职校的春天远没有到来。     

职业院校隐性职业道德教育探讨

社会经济发展对技能型人才及其培养提出了新的挑战和要求。作为培养技能型人才的重要机构，职业院校开展隐性职业道德教育是应对挑战的重要途径。本文试从必要性、内涵界定、理论基础以及主要途径等维度对职业院校开展隐性职业道德教育问题进行初步的探讨。     

职业院校后进生心理分析及对策探究

贯彻落实以人为本的教育观念，必须高度重视后进生成才发展问题。如何让后进生获得均等教育机会，并使其个性得到充分发展、潜能得到最大限度的开发，成为职业院校教育探索的重点内容。职业院校的后进生难以走出成绩差的阴影，呈现心理抑郁、交往障碍等心理问题，所以后进生教育对策应采取重新唤醒、倾注赏识、保持宽容等。